这个符号（；）叫分号，一般有六种用法如下：
分隔单重复句中的并列分句
分隔并列的多重复句中的第一层
分隔非并列的多重复句中的第一层
用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间
用于分项列举的各项之间
在辞书中用来分隔不同的释义
分隔单重复句中的并列分句
例如：纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。（宋庆龄《谈“比较”》）
分隔并列的多重复句中的第一层
例如：有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。（吴伯箫《菜园小记》）
分隔非并列的多重复句中的第一层分句
例如：或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。（毛泽东《改造我们的学习》）
用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间
例如：（1）他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。（魏巍《依依惜别的深情》）
（2）这时月亮和山的阴影，对比的异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来：而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把清光泻到江面。（方纪《三峡之秋》）
（3）在介绍冰川的特性时，通过两个典型的例子（流速慢的天山、祁连山冰川，年流速很少超过30米；流速最快的阿扎冰川，年流速不过300米左右），具体说明了冰川流速缓慢的特点。（韩爱敏《漫话冰川》）
（4）颜真卿在良好的家学熏陶和名师指导下，经过长期的勤学苦练，融会贯通，终于形成了“结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健”的风格。（容琚《浅谈颜体楷书》
用于分项列举的各项之间。
例如：特聘教授岗位职责为：讲授本学科核心课程；主持国家重大科研项目研究；领导本学科学术梯队建设；带领本科学在其前沿领域赶超或保持国际先进水平。（《光明日报》1998.8.5）
在辞书中用来分隔不同的释义
1、辞书的条目在同一义项下有两个以上释义时常用分号分隔。
例如：措 安放；处理；放置（《现代汉语规范字典》）
2、有时同一义项中的释义，含意相近的用逗号分开，含意稍远的用分号分隔。
例如：abdominous 大肚子的，大腹便便的；肥胖的（《英汉大词 典》）