一、安慰孩子。孩子在学校受排斥后父母需要非常重视，父母可以和孩子平等地聊天，安抚孩子紧张、焦虑和失望的情绪，给予孩子最真实的安慰，让孩子感觉不再孤独。
二、关注孩子的社交状态。家长要积极关注孩子的交友情况，及时引导孩子解决不同阶段出现的不同问题，更要关注孩子的心理健康，经常开导孩子，重建孩子的社交信心。三、找准孩子被孤立的原因。一般孩子被孤立原因包括攻击行为、不愿分享与合作、不善于交往等。
如果被孤立是因为孩子自身的问题，家长可以引导孩子做出改变。如果不是孩子自身的问题，父母不要把责任推给孩子，要给与孩子理解和支持，告诉孩子不用把别人的伤害放在心上，要学会接纳自己和爱自己。
作为家长，应该要能够及时发现孩子被孤立的问题。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立时，就出手干预，那么“被孤立”的状况通常是不会持续下去的。
如何才能发现孩子被孤立？父母一定要跟孩子保持亲密的沟通，尤其是在孩子刚刚升学或者变换社交环境的时候。孩子放学回家后，父母可以用半个小时先跟孩子交流一下在校的学习生活。这种看似简单的交流，是获得孩子信任和让孩子感受到被关注的重要方式。现实生活中，很多父母都无法及时发现孩子被孤立的状况，最主要的原因是家长跟孩子的沟通出现了问题。
一旦发现孩子有被群体孤立的倾向，家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他，父母认同和接纳孩子的感受，感受到和他一样的伤心或者不快乐。与此同时，家长还应该告诉孩子，很多人都会面临这个问题，这是成长过程中必经的历练，通过努力是可以改变的，父母会站在他身边，支持他，帮助他解决这个困境。
接纳孩子的感受，帮助孩子平静下来之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解决方案。如果是因为优秀而被别人嫉妒导致被孤立，首先要肯定孩子的优秀和独特，同时告诉孩子集体是一个复杂的大家庭，锋芒毕露的同时也要考虑其他人的感受，有时可以适当低调一点；如果是因为孩子内向、胆小、不合群而被孤立，就要想办法培养孩子的自信心，鼓励他大胆地和小朋友交流。父母除了给孩子建议，还必须跟踪事情的发展、转变及结果。
一次、两次被拒绝不可怕甚至很难避免，但孩子如果因此失去自信、不愿尝试，就很难交到朋友。因此家长要帮助孩子培养良好的心态，告诉孩子与人交往要大方自信，即使被拒绝了也可以很优雅、很坚强。父母可以和孩子进行角色扮演，练习被拒绝后的回应语句，迅速脱离被伤害的现场，例如：“这次不行，那下回吧”或者“好吧，那就这样”，还有“你们玩儿球，我可以帮你们捡球”等等。
和孩子一起列一个好形象清单，比如主动和同学说“早上好”，说话要和善、不骂人，不要嘲笑别人，不要用手指着别人等。家长还可以和孩子开展一场头脑风暴，比如“同学不喜欢和你一组做实验，因为你总是慢，害得他们不能完成任务，你觉得有什么解决办法？”通过讨论，可以让孩子自我察觉，了解自身的不足和缺点，勇于自我审视。
换个角度反向思考，积极回应恶意嘲讽。当遇到明显的恶意嘲讽，一味地回避、哭泣是没有用的，换个角度反向思考，积极回应恶意嘲讽，才能最大限度地挫伤对方的锐气。比如同学嘲讽你头大，你可以说：“头大说明我脑容量大，超级聪明”；同学嘲讽你个子矮，你可以说：“爱因斯坦个子矮，却有大智慧”。
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