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【教案板块+教案如何写】
教资面试时的教案主要是分为课题、课时、教学目标、教学重难点、教学过程/实施、板书设计。
【教学目标】
首先教学目标又分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，也可以称为一维目标、二维目标、三维目标。
知识与能力目标是指本节课需要掌握的知识，学习能力是什么，是指对信息的获取，操作能力、学习能力等，方法是动词+知识点，例如了解+本节课的知识点、学会+知识点、能够说出+知识点。
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过程与方法目标是指通过关注学习的过程、方式、手段等来掌握学习方法，并且主要是学生在学习过程中培养了哪些能力，掌握了哪些方法等，规律是方法+能力/水平，例如通过经历/讨论/尝试……，锻炼……能力。
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情感态度与价值观目标是指对本节课的兴趣和态度以及情感，通常是体会、欣赏、感兴趣、热爱、养成等动词。
【教学重难点】
教学重难点是指本节课学生需要掌握的知识点，学生陌生的知识点，学生不能快速接收的知识点，学生不能理解的知识点。
【教学过程/实施】
导入新课，导入新课方法有复习导入、生活实例、音视频、图片等。
新课讲授，讲授过程中尽量设置得有师生互动、学生上台演示操作、提问学生等环节。
巩固提升，巩固提升部分可以写练一练、做一做，让学生讨论和完成作品。
小结作业，可以让学生来总结，也可以自己总结，然后布置作业。
【板书设计】
板书设计，板书设计必须写上本节课课题，板书时加上教学重难点是加分项。
【技巧与方法】
教资面试备考时间20分钟，拿到答题纸之后先思考一下有多少知识点，在这20分钟之内要熟悉讲课内容和写教案。因此在这20分钟之内，需要花3至5分钟的时间快速了解熟悉模拟讲课的内容，然后用10分钟左右的时间去写一份简案即可，不要把时间花太多在教案上，模拟讲课的过程才是最重要的，然后再用5分钟的时间来回顾何检查你简案的内容，并且在脑子里快速过一遍模拟讲课的大致流程和你如何开始。
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教资面试教案的写法：
一、 教案组成
一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、 板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也 是可以的。但是鉴于面试备课时间只有 20 分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现 出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点， 有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包 括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总 体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到 教学结束以后才能写。
二、 教案难写部分
一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学 重难点，以及教学过程清晰的呈现。下面对于教案中比较难写的这几块内容详细分 析一下。
首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书 写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也 可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件 下。
如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停 顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备 课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以 不要太详细。
其次是教学重难点。教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一 是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求；教学难 点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点， 例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。
最后是教学过程。教学过程的重要 性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太 长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱， 在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。
最后是小结作业部分，这部分要体 现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。
