单项选择
第24题 (1) 分
用理论的思辨之光照亮批评对象的意义，揭示文学形象的历史深度，体现出来的是批评的
A、审美功能
B、社会政治功能
C、哲学价值功能
D、道德教育功能
第25题 (1) 分
从文学批评活动自身来说，它包含着 b
A、认识价值与伦理价值的双重评价
B、艺术感受与理性思考的双重智力
C、政治标准和道德标准的双重要求
D、个体利益与群体利益的双重考虑
第26题 (1) 分
文学批评家的想象力主要表现为一种艺术的
A、欣赏力
B、理解力
C、领悟力
D、推想力
第27题 (1) 分
从本质上讲，文学批评是一种
A、科学研究活动
B、艺术审美活动
C、创作实践活动
D、社会交际活动
第28题 (1) 分
伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是( a )
A、社会—历史批评
B、形式主义批评
C、文化批评
D、读者批评
第29题 (1) 分
中国古代儒家的文学批评基本上属于一种( )
A、社会—历史批评
B、道德批评
C、读者批评
D、文化批评
第30题 (1) 分
在西方，最早强调文学的道德影响的是( a )
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、贺拉斯
D、黑格尔
多选题
第31题 (2) 分
19世纪欧洲文学批评在历史发展中先后出现过
A、实证主义
B、形式主义
C、结构主义
D、唯美主义
E、现实主义
第32题 (2) 分
文学批评最基本最主要的两个侧面是
A、历史的考察
B、政治的考察
C、道德的考察
D、审美的考察
E、哲学的考察
第33题 (2) 分
受分析哲学影响的文学批评一般具有两个共同特征，即 bd
A、从历史观点出发
B、以语言为研究对象
C、强调读者的地位
D、推崇分析方法
E、注重心理分析
第34题 (2) 分
“五四”以来，在西方批评的影响下，中国文学批评多元化，大致可分为
A、社会—历史批评
B、结构主义批评
C、科学主义批评
D、心理学批评
E、印象主义批评
第35题 (2) 分
文学批评的功能表现为
A、娱乐功能
B、审美功能
C、教育功能
D、社会政治功能
E、哲学价值功能
第36题 (2) 分
文学批评的社会政治功能表现在通过对作品历史内容和思想倾向的挖掘
A、深化读者审美体验
B、提高读者理解现实的能力
C、阐释作家作品
D、提高读者辨别美丑善恶能力
E、提供理论建设成果
第37题 (2) 分
文学批评家的学术素质应该包括
A、语言感受力
B、文化素质
C、思辨能力
D、事实感
E、艺术想象力
第38题 (2) 分
下列观点属于道德批评文学观的有 cde
A、《诗》可以“迩之事父，远之事君”
B、“饥者歌其食，劳者歌其事”
C、文学批评“作出最终为世间良知所认可的判断”
D、“有德者必有言”
E、“一个作家的职责历来是使世界变得更美好”
第39题 (2) 分
批评的事实感源于批评家的
A、学养
B、情感
C、识见
D、想象
E、理解
第40题 (2) 分
文学批评所必须的高尚人格主要指 bce
A、对艺术的挚爱之情
B、批评家的独立性
C、批评家的主体性
D、批评我个人爱好
E、批评家的独立人格意识