小学六年级复习资料

Question

人教版语文、北师大版数学

Answer 1

　　一、基础知识：（36分）

　　1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）

　　líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　________________________________________________________________

　　3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）

　　废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力

　　居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算

　　4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!

　　（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）

　　（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

　　（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

　　（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

　　5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）

　　例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

　　气候变化无常，人们会感冒。

　　（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

　　例：橙黄色的柿子压弯了树梢。

　　橙黄色的柿子把树梢压弯了。

　　树梢被橙黄色的柿子压弯了。

　　（2）抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。

　　例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

　　王宁说，他要像李刚那样关心集体。

　　（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

　　6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

　　（1）待到山花烂漫时，________________。

　　（2）________________，谁持彩练当空舞?

　　（3）________________，不教胡马度阴山。

　　（4）王师北定中原日，________________。

　　7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）

　　（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自《为人民服务》）

　　（2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自《匆匆》）

　　（3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自《学弈》）

　　二、阅读：（34分）

　　1．课内阅读

　　回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

　　（1）将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________；“将相不和”就会________________。

　　（课文《将相和》）

　　（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。

　　（课文《卖火柴的小女孩》）

　　（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

　　“非这样做不可”，意思是________________________________________________。

　　“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。

　　（课文《穷人》）

　　2．课外阅读（20分）

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

　　生之喜悦

　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　（1）联系上下文解释词语意思。（4分）

　　以手掩面——

　　契机——

　　（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）

　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

　　B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）

　　（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（2分）

　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

　　A．____________________________________________________________________

　　B．____________________________________________________________________

　　（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

　　（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）

　　3．拓展阅读（6分）

　　（1）《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）

　　《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》

　　（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）

　　三、作文：（30分）

　　作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

　　题目：________留在我的记忆深处

　　提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；

　　2．把题目补充完整，再写作文；

　　3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

　　4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。

　　参考答案

　　一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询

　　2．随风潜入夜，润物细无声

　　3．废（寝）忘（食） 舍（己）为人 同心（协）力

　　居（安）思（危） 万古长（青） 神机（妙）算

　　4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

　　（2）“已经”改为“快要”或“即将”

　　（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”

　　（4）在“写作水平”前面加“提高”。

　　5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

　　（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

　　我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。

　　（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

　　6．（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫

　　（3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁

　　7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛

　　（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候

　　（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之

　　二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了

　　使秦王不敢进攻赵国

　　削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打

　　（2）幻想 悲惨 同情

　　（3）必须这样做或不这样做不行 如非常紧张

　　2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

　　指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

　　（2）A② B①

　　（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。

　　（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

　　在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

　　（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

　　（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。

　　一、 看拼音写词语。（10分）
　　dù jì shuǐ zhài nà hǎn dǐ yù wán bì guī zhào
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　chéng fá pái huái tuī cí yǔn nuò shén jī miào suàn
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　二、把下列词语补充完整，再按要求归类。（6分）
　　万人( )巷 朝夕相（ ） （ ）羊补牢 济济一（ ）（ ）眉之急 门( )若市
　　( )影不离 千钧一( )守株（ ）兔 一见如（ ） 心（ ）如焚 揠苗（ ）长
　　1、形容人特别多的：_______________ _______________ __________________
　　2、源于寓言故事的：_______________ _______________ __________________
　　3、形容情况险急的：_______________ _______________ __________________
　　4、形容情谊深厚的：_______________ _______________ __________________
　　三、填空。（10分）
　　1、《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹：“_________________ ，______________________ 。”
　　2、《长歌行》这首诗中“_________________ ，________________”是传诵千古的名句。告诫和激励年轻人_________________________________________________ 。
　　3、写一首描写边塞军旅生活的诗，题目《 ______________》，作者为 __代_ ____。
　　4、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_________________ ，___________________ ，___________________ 。”
　　5、上联：花甲重逢，增加三七岁月。 下联是：______________ _ _________ 。
　　四、综合改错。（4分）
　　一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹，月季，芍药。它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
　　阅读部分（30%）
　　短文阅读。
　　（一）10分
　　晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在了望，可它真的是在了望吗？
　　黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
　　1、写出下列词的近义词。3分
　　孤独（ ） 悠然（ ） 嗜好（ ） 了望（ ） 安稳（ ） 或许（ ）
　　2、白鹭的“嗜好”是_______________________________________________。1分
　　3、短文中第一处“悠然”是指__________________________，第二处“悠然”是指_________________________________。2分
　　4、“一大乐事”是指________________________________________________。1分
　　5、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的“不足”是指____ _ 。1分
　　6、“但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是__________句，有力地表达了作者对白鹭_____________________________的感情。2分
　　（二） 乌龟 （20分）
　　在我生日的那天，姑妈送我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察了它的外形。（1）它有灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常xǐng mù ( )。深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形。（2）我想这也许同树木一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。
　　一天，我做了这样一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看它是如何翻身的。只见它紧缩的脑袋_________了出来，同时那双小眼睛______个不停。等到它的脖子_____到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一_______，然后用力往地上一_______，“叭”的一声，乌龟______过身来了。我不禁为它的jīng cǎi ( )表演而叫绝。（翻、伸、眨、侧、露、顶） 俗话说 千年王八 万年龟 乌龟的生命力是惊人的 一次，我为了复习迎考一连一个多月没有喂它，（ ）乌龟仍然很好地活着，（3）只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。
　　又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟的壳上，两千年后，人们抓到了乌龟，终于使事情zhēng xiàng dà bái ( )。
　　1、在文中拼音后面的括号里面写出正确的词语。3分
　　2、从第二自然段后面的括号里选择恰当的动词填在该段的横线上。3分
　　3、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。1分
　　4、给第三段加上标点符号。3分
　　5、查“载”时，用部首查字法应先查______部，再查______画，用音序查字法应先查音序______，再查音节___________。当“载”读zǎi时可组成词语_________，读zài时可组成词语_______ __ __。2分
　　6、“看到乌龟的表演，我不停地赞叹。”画线部分的意思可用成语__________ 来表示；“两千年后，人们终于使事情搞清楚了”画线部分的意思可用成语_____________或__________ 来表示。3分
　　7、 文中加“_______”线的句子属于下面的哪种描写，把序号填在括号里。1分
　　实在事物： 联想：
　　8、 按要求改写句子。1分
　　（1）乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪。（缩句）
　　____________________________________________________________________
　　(2)乌龟的生命力是惊人的。（改成反问句）
　　___________________________________________________________________
　　9、作者通过仔细观察，从__________、__________、___________三个方面描写了乌龟的特点，表达了作者_______________________________ ____。3分

　　就语文

Answer 2

一、汉语拼音
　　　　汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
　　　　1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
　　　　声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
　　　　调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
　　　　（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
　　　　　　声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
　　　　　　单韵母：a o e i u ü
　　　　　　复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
　　　　　　鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
　　　　　　整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
　　　　（2）给下列词语的拼音标上调号。
　　　　　　 bing qing yu jie　si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
　　　　　　　冰　 清　玉　洁　司　空　 见　 惯　 雷　霆　 万　钧　茫　然　若　失
　　　　2、字母表和大写字母字母表：
　　　　　 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
　　　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
　　　　练一练
　　　　（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
　　　　　　A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（　）M（）YY（）T（）J（）
　　　　（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B
　　　　3、变调
　　　　　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。
　　　　　　以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
　　　　　　在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
　　　　练一练
　　　　　给下面的加点字注音：
　　　　　看一看（　）　　一下子（　）　　一只（　）　　一会儿（　）　　一碗（　）
　　　　　不会（　）　　不能（　）　　说不说（　）　　不能（　）
　　　　　软绵绵（　）　沉甸甸（　）　　毛茸茸（　）　　湿漉漉（　）
　　　　4、拼写规则
　　　　（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
　　　　（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如：
　　　　　　　kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
　　　　　　　（　）（） 　（）　（）　　（）（）
　　　　　　 　皮袄--飘　　　提案--添　　激昂--将
　　　　（2）将下列音节的错误改正过来。
　　　　　　　武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
　　　　　　　言：yián( ) 雨：yǚ( )
　　　　　　　约：yüē( ) 窝：uō( )
　　　　　　　女：nǔ( ) 预：ǜ( )
　　　　　　　屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
　　　　5、轻声和儿化
　　　　　（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
　　　　　　　　为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde
　　　　　（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
　　　　　　　 例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr
　　　　　　　 练一练
　　　　　　　 （1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
　　　　　　　　　　 奶奶　哥哥　去吧　好吗　红的　说着　花儿　桌儿　凳儿　猫儿　画儿　一手儿
　　　　　　　 （2）把读轻的字找出来
　　　　　　　　　　 骆驼　椅子　咱们　那么　石头　衣服
　　　　　　　 （3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
　　　　　　　　　　 我们一块（　）到那块（　）操场上去打篮球。过一会（　），我们要开个会（　）。
　　　　6、啊的语音变化
　　　　　语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：
　　　　　前面一个音节末尾
　　　　　　啊的音变
　　　　　　u wa
　　　　　　n na
　　　　　　ng nga
　　　　　　a o i ü ya
　　　　　练一练
　　　　　读一读，注意啊‘的语音变化：
　　　　　　（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！
　　　　　　（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！
　　　　　　（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
　　　　　　（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。

二、汉字
　　　　小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
　　　　汉字的笔画名称
　　　　　笔画　名称　　字例　　　笔画名称　　字例　　　　笔画名称　　字例
　　　　　　‵　点　　　立　　　　　弯钩　　　子　　　　　横折折折钩　　乃
　　　　　　一　横　　　三　　　　　斜钩　　　戈　　　　　横折折撇　　　及
　　　　　　丨　竖　　　千　　　　　┐横折　　口　　　　　フ　横撇　　　又
　　　　　　丿　撇　　　什　　　　　└竖折　　山　　　　　し　竖提　　　衣
　　　　　　乀　捺　　　人　　　　　ㄥ撇折　　么　　　　　　　竖弯　　　西
　　　　　　　　提　　　址　　　　　横折钩　习　　　　　乚　竖弯钩　　儿
　　　　　　乛　横钩　　买　　　　　　横折提　计　　　　　竖折折钩　　　与
　　　　　　亅　竖钩　　小　　　　　横折弯钩飞　　　　　ㄑ　撇点　　　如
　　　　笔顺
　　　　一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
　　　　先横后竖十一十
　　　　先后捺人丿人
　　　　从上到下主亠
　　　　从左到右川丿
　　　　先外后里再封口田
　　　　先中间后两边山
　　　　从外到里向
　　　　此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
　　　　1、关于写点的顺序，应注意：
　　　　　点在左上先写，如：斗、为、头
　　　　　点在右上后写，如：戈、发、我
　　　　　点在里面后写，如：瓦、丹、叉
　　　　2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
　　　　3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
　　　　　　汉字结构
　　　　　　独体字：天、木　　　　左右结构：说、你
　　　　　　上下结构：忠、秀　　　左中右结构：谢、做
　　　　　　上中下结构：意、喜　　全包围结构：国、园
　　　　　　半包围结构：同、凶　　品安结构：森、晶
　　　　练一练
　　　　1、写出下列汉这的笔顺。
　　　　　例：文：------------- 鸟------------- 火-------------
　　　　　　　秀：------------- 厉------------- 徘-------------- 脊-------------
　　　　　　　舟：------------- 凹------------- 凸--------------
　　　　2、填空写笔画名称：
　　　　　　（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
　　　　　　（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
　　　　　　（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
　　　　　　（4）怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
　　　　3、把下列字按结构分类：
　　　　　　裹　渺　恢　魄　册　阙　霖　趁　鸢　痴　虐　落　矗　句　国　圆　缎　嚣　晶
　　　　　　独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------
　　　　　　左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------
　　　　　　半包围结构：------------ 品字结构：----------------
　　　　4、按偏旁写字组词。
　　　　　　例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
　　　　　　　虫------（）------（）------ （）
　　　　　　　穴------（）------（）------ （）
　　　　　　　公------（）------（）------ （）
　　　　　　　幺------（）------（）------ （）
　　　　　　　已------（）------（）------ （）
　　　　5、加偏旁写字组词
　　　　　　鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
　　　　　　尞（）-------（）------- （）-------
　　　　　　秀（）-------（）------- （）-------
　　　　　　荒（）-------（）------- （）-------
　　　　　　良（）-------（）------- （）-------
　　　　　　甫（）-------（）------- （）--------
　　　　查字典
　　　　　　查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
　　　　　　查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
　　　　练一练
　　　　　1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
　　　　　2、按要求填表
　　　　　　汉字　音序　音节　查什么部　再查几画　字典的解释应取哪种解释
　　　　　　汉字　音序　音节　查什么部　再查几画　字典的解释应取哪种解释
　　　　　　不堪设想　　　　可；能；能忍受　
　　　　　　倾诉　　　　　　歪，斜；倾向；倒塌；用尽　
　　　　　　翠绿欲滴　　　　欲望；想要；需要；将要　
　　　　　　欠负盛名　　　　背；担负；享有；失败　
　　　　　　燃眉之急　　　　着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情　
　　　　　　深思熟虑　　　　植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。　
　　　　汉字音、形、义的辨别
　　　　要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
　　　　练一练
　　　　一、形近字组词
　　　　　　滕　抑　躁　拂　嘶　撩　嘹　烙　掩　腾　仰　燥　佛　撕　暸　僚　洛　淹　藤　柳　澡　沸　斯　缭　潦　路　俺　揣　煦　酿　熟　驮　喙　框　汛　焙　湍　照　浪　熟　驭　缘　筐　讯　培　瑞　熙　狼　孰　驱　篆　眶　迅　倍　涌　坑　拟　嫂　棚　纺　缎　峻　勇　吭　似　馊　蹦　仿　锻　骏　俑　炕　以　嗖　崩　访　段　俊　指　憧　炽　帖　舔　澜　眷　袄　绢　幢　织　贴　添　斓　卷　沃　娟　潼　帜　沾
　　　　二、音近字组词
　　　　　　需　因　由　带　迹　刻　辨　身　奈　须　应　尤　代　绩　克　辩　生　耐
　　　　三、多音字组词
　　　　　　散sǎn sàn 　　种zhǒng zhòng 　　缝féng fèng
　　　　　　薄báo bó　　　朝zhāo cháo　　　应ying yng
　　　　　　佛fó fú　　　 挣zhēng zhèng 　　把bǎ
　　　　　　当dàng dāng 　弹tán dàn 　　　　调tiáo bà diào
　　　　　　涨zháng zhàng 教jiào jiāo 　　　正zhēng zhèng
　　　　　　禁jin jin 　　率shuài lü　　　　空kòng kōng
　　　　　　奔bēn bèn 　　称chēng chèn　　　好hǎo hào
　　　　　　传zhuàn chuán 煞shà shā　　　　为wèi wéi
　　　　　　冠guàn guān 　发fā fà　　　　　乘chéng shèng
　　　　　　盛chéng shèng 闷mèn mēn　　　　落luò là
　　　　　　参cān shēn　　载zǎi zài
　　　　四、改正错别字
　　　　　　脾气暴燥（　）　　不屈不饶（　）　　神彩奕奕（　）　　尺壁寸阴（　）　　妖阳似火（　）　　芳草如菌（　）
　　　　　　一望无银（　）　　雷霆万钩（　）　　高屋建令（　）　　司空见惯（　）　　洗耳躬听（　）　　燃眉之极（　）
　　　　　　饥赛交破（　）　　全神惯注（　）　　阴谋鬼计（　）　　走头无路（　）　　再接再励（　）　　精精有神（　）
　　　　　　漫不径心（　）　　专心至志（　）　　喜出往外（　）　　完壁归赵（　）　　和中共济（　）　　魔天大厦（　）
　　三、词语
　　　　　　词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
　　　　　（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
　　　　　（二）、理解词语：理解词语的方法：
　　　　　　（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
　　　　　　（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
　　　　　　（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
　　　　一、辨析词义辨析词义的方法：
　　　　（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
　　　　（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
　　　　（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
　　　　（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
　　　　（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
　　　　二、用词造句要做到：
　　　　（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
　　　　（2）把意思表达完整。
　　　　三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
　　　　练习
　　　　（一）填字成词。
　　　　　　风流（　）洒　　气（　）轩昂　　神（　）奕奕　　满面（　）光　　威风（）（）
　　　　　　相貌（）（）　　温（　）尔雅　　心地（　）良　　风度（）（）　　（）（）大方
　　　　　　一元（　）始　　万象（　）新　　桃（）柳（）　　芳草如（　）　　（　）阳似火
　　　　　　暑气（　）人　　秋高气（　）　　万里（　）云　　涸波（　）渺　　一望无（　）
　　　　　　岁月（　）流　　尺（　）寸阴　　水中（　）月　　海底（　）针　　风平（　）静
　　　　　　雷霆万（　）　　抛好（）（）　　高屋建（　）　　排山（　）海　　旋（）转（）
　　　　　　诗词歌（　）　　琴（）书（）　　人定（　）天　　风雪交（　）　　寒气（　）人
　　　　　　波光（）（）　　高山（　）水　　炉火（　）青　　棋逢（）（）　　虎（）龙（）
　　　　　　笔走（）（）　　一气（）（）　　生（　）妙笔　　（）（）如生　　头头是（　）
　　　　　　娓娓而（　）　　（　）中开河　　（）（）其谈　　胡（）乱（）　　无（　）之谈
　　　　　　海（）天（）　　拾人（）（）　　老生（）（）　　高朋满（　）　　（　）友如云
　　　　　　（）（）生辉　　宾客（）（）　　一见如（　）　　一往（　）深　　相见恨（　）
　　　　　　交（）言（）　　形影不（　）　　难舍难（　）　　情同（）（）　　一望而（　）
　　　　　　一目（　）然　　得（）应（）　　左右逢（　）　　言（）意（）　　要言不（　）
　　　　　　开（　）明义　　开门见（　）　　胸有（）（）　　意在（）（）　　浮想（）（）
　　　　　　文思如（　）
　　　　（二）按要求写成语（至少五个）
　　　　　　1、描写人物仪表的：
　　　　　　2、反映人物优秀品质的：
　　　　　　3、反映技艺高超的：
　　　　　　4、反映朋友间情宜深厚：
　　　　　　5、反映景色优美的：
　　　　（三）写近义词：
　　　　　　开拓（　　）　　气魄（　　）　　和蔼（　　）　　沉浸（　　）　　暴躁（　　）　　害羞（　　）　　忙碌（　　）
　　　　　　惬意（　　）　　闪烁（　　）　　推荐（　　）　　推辞（　　）　　茂密（　　）　　嗜好（　　）　　适宜（　　）
　　　　　　寻常（　　）　　安稳（　　）　　折服（　　）　　发掘（　　）　　庄重（　　）　　拾掇（　　）　　搭救（　　）
　　　　　　珍惜（　　）　　光阴（　　）　　宽大（　　）　　凝聚（　　）　　憧憬（　　）　　炽热（　　）
　　　　　　不屈不挠（　　　　　）　　五颜六色（　　　　　）　　转眼间（　　　　）
　　　　（四）写反义词：
　　　　　　爱好（　　）　　爱惜（　　）　　保护（　　）　　悲痛（　　）　　本质（　　）　　成功（　　）　　惩罚（　　）
　　　　　　出色（　　）　　纯净（　　）　　单调（　　）　　独特（　　）　　繁忙（　　）　　奉献（　　）　　富强（　　）
　　　　　　干燥（　　）　　高尚（　　）　　广袤（　　）　　害羞（　　）　　简陋（　　）　　健壮（　　）　　结实（　　）
　　　　　　敬爱（　　）　　浪漫（　　）　　利索（　　）　　灵巧（　　）　　浓郁（　　）　　偶尔（　　）　　朴素（　　）
　　　　　　勤奋（　　）　　轻盈（　　）　　清楚（　　）　　深奥（　　）　　衰老（　　）　　微弱（　　）　　贤慧（　　）
　　　　　　雪白（　　）　　赞许（　　）　　崭新（　　）　　真诚（　　）　　暴跳如雷（　）　眉开眼笑（　）　温文尔雅（　）
　　　　（五）词语搭配：
　　　　　（　　）的火焰　　（　　）的阳光　　（　　）的天空　　（　　）的头发　　（　　）的话语
　　　　　（　　）的成就　　（　　）的建筑　　（　　）的态度　　热情的（　　）　　热闹的（　　）
　　　　　亲切的（　　）　　亲密的（　　）　　丰富的（　　）　　丰盛的（　　）　　热烈的（　　）
　　　　　猛烈的（　　）　　创造（　　）　　改正（　　）　　坚持（　　）　　修理（　　）　　端正（　　）
　　　　　坚守（　　）　　整理（　　）　　制造（　　）　　刻苦地（　　）　　耐心地（　　）　　艰难地（　　）
　　　　　无情地（　　）　　悄悄地（　　）　　忘我地（　　）　　深情地（　　）　　专心地（　　）
　　　　三、选词填空：
　　　　　1　爱护　爱惜　珍惜
　　　　　　他从小就养成了一种（　　）书籍的习惯。
　　　　　　他十分（　　）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
　　　　　2　安静　宁静　平静　寂静
　　　　　　老师来了，教室里立刻（　　）下来。
　　　　　　海上有一轮明月，照着（　　）的海面。
　　　　　　他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（　　）。
　　　　　3　维持　保持　保护
　　　　　　渔夫起早贪黑地干，还（　　）不了一家人的生活。
　　　　　　他始终（　　）着艰苦朴素的优良作风。
　　　　　4　埋怨　抱怨
　　　　　　事后，他（　　）自己考虑不周到。
　　　　　　他老是（　　）别人对他不尊重。
　　　　　5 　必须　必需
　　　　　　一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（　　）在一百万朵花上采集原料。
　　　　　　他买了一些学习上（　　）的用品。
　　　　　6 　毕竟　究竟
　　　　　　兴国塔（　　）有多高，谁也没有测量过。
　　　　　　光靠瓜菜过日子，（　　）是填不饱肚子的。
　　　　　7 　沉重　繁重
　　　　　　（　　）的工作，累得他更加消瘦了。
　　　　　　他怀着（　　）的心情告别了妈妈。
　　　　　8 　成绩　成就　成果
　　　　　　建国三十周年的伟大（　　）鼓舞着亿万人民。
　　　　　　我们学校的体育工作取得了很大的（　　）。
　　　　　9　 涌现　出现　呈现　体现
　　　　　　开展五讲四美活动以来，全校（　　）出一派新气象。
　　　　　　开展五讲四美活动以来，好人好事不断（　　）。
　　　　10 　矗立　耸立　屹立
　　　　　　刘胡兰像钢铁巨人一样（　　）在刑场中间。
　　　　　　人民英雄纪念碑像巨人一样（　　）在广场南部。
　　　　（六）、把词语按一定顺序排列：
　　　　　　1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班
　　　　　　　______________________________________________________________________
　　　　　　2、准备活动　领奖品　冲到　起跑
　　　　　　　______________________________________________________________________
　　　　　　1、全部　没有　少数　一半　多数
　　　　　　　______________________________________________________________________
　　　　　　2、头部　身体　上身　牙齿　嘴
　　　　　　　______________________________________________________________________

Answer 3

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Answer 4

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Answer 5

六年级小学升学考试新版教材复习资料上册
汉语文
日积月累一：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
积累运用二：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉--周恩来
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民—邓小平
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才真进步—鲁迅
我爱的的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我
就无法生存，更无法写作—巴金
积累运用三：
轻诺必寡信------《老子》
民无信不立------《论语》
不精不诚，不能动人------《庄子》
诚者，天之道也，诚之者，人之道也------《礼记》
积累运用四：
善待地球就是善待自己
拯救地球就是拯救未来
但存方寸地，留与子孙耕
有限的资源，无限地循环
珍惜自然资源，共营生命绿色
积累运用五：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛《自嘲》
其实地上没有路，走的人多了，也便成了路《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血—许广平《欣慰的记念》
积累运用六
暂未发现！
积累运用七：
马诗
大漠沙如雪，燕山月似沟。
何当金络脑，快走踏清求。
积累运用八：
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜
古色天香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共常
美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花
阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

制作人：