请问四年级语文上册第二十课陀螺怎样批注？

Question

如题所述

Answer 1

4年级语文上册20课陀螺批注如下：

下面是对四年级语文上册第20课《陀螺》的详细批注

文章主题：

《陀螺》是一篇回忆性散文，主要讲述了作者童年时期对陀螺的热爱以及与小伙伴们玩陀螺的欢乐时光。文章通过对陀螺的制作、玩法和比赛等方面的描写，表达了作者对童年生活的怀念以及对陀螺的特殊感情。

文章结构：

文章可以分为五个部分，分别是“说、做、得、斗、悟”。第一部分“说”介绍了陀螺的起源和种类，以及作者对陀螺的喜爱；第二部分“做”详细描述了制作陀螺的过程。

第三部分“得”讲述了作者得到一个宝塔形的陀螺的故事；第四部分“斗”描写了作者与小伙伴们玩陀螺比赛的场景；第五部分“悟”则通过作者赛陀螺时反败为胜的故事，引出了一个深刻的道理。

写作特点：

文章运用了大量的动作描写和心理描写来表现作者对陀螺的喜爱和玩陀螺时的快乐心情。例如，“我常常将竹竿插入冰孔中，远远地看它旋转”，“旋转着的陀螺，似一个小小的舞者，在木纹的舞台上。

轻盈地旋转着身体”，“我心中总是充满着一种说不出的欢喜，期待着下一个旋转的惊喜”。这些描写生动地展现了作者对陀螺的热爱和玩陀螺时的快乐心情。

重点句子：

文章中有很多形象的比喻和拟人句，其中最经典的是：“它像一位技艺精湛的舞者，在木纹的舞台上，轻盈地旋转着身体。”这句话形象地描绘了陀螺旋转时的美丽和优雅，展现了作者对陀螺的深厚感情。

文章道理：

通过作者赛陀螺时反败为胜的故事，告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。这个道理在现实生活中也具有很高的价值。我们不能仅仅根据外表来判断一个人的能力或价值，而应该更注重内在的品质和能力。同时，这个道理也鼓励我们在面对困难或挑战时，不要轻易放弃，要充满信心地迎接挑战，发挥自己的潜力。