第1个回答 2015-08-06
童谣：童谣也称儿歌，是流传于儿童之间的歌谣，它以说为主，也有连说带唱的，还有一唱到底的。之所以代代流传，除了浅显生动、韵律响亮、诙谐风趣，主要是特别适合儿童的心理。婴幼时多是大人说孩子听，大一点才在玩伴之间传唱。其实孩子们对于唱词儿并不深解其意，似懂非懂，只是觉得好听好玩儿，自感愉悦而已。而我至今依旧喜欢听老北京童谣，恐怕在很大程度上是因为它的京味儿十足——儿化韵的念白和小调，听起来是那么有辙有韵，有滋有味。是适合儿童吟诵说唱的诗歌小段。其内容应琅琅上口，合辙押韵，言简意赅，便于记忆。强调格律和韵脚，语言诙谐，生动有趣，通常适合以口头形式传唱。
歌谣：种类很多,按内容分有情歌、盘歌、风俗歌、节令歌等;按形式分,有欢、西、加、比论等。歌谣以押韵为主，在内容上比童谣更为深刻一些，往往表达了一些有趣的情节或者小故事，有时也阐述了一个深刻的道理，带有更多的感情色彩。但也都是简短押韵的，很少有过长的歌谣。因为地域的不同，很多歌谣都是具有地方特色的，以歌颂，赞美，弘扬，表达和抒发情感为籍，在民众中广为流传。民间流行的、富于民族色彩的歌曲，称为民谣或民歌。民谣的历史悠远，故其作者多不知名。民谣的内容丰富，有宗教的、爱情的、战争的、工作的，也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。民谣既是表现一个民族的感情与习尚，因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻，都表现了强烈的民族气质与色彩。
第2个回答 2019-03-20
童谣和儿童诗这两种韵文体裁形式经常混淆，它们有很大的联系，但两者之间仍有区别：儿童诗的遣词造句在晓畅浅白中多一些“雅趣”，童谣在词语运用上讲究顺口自然，有“俗味”；儿童诗在韵律上比童谣更自由，更少拘束，音乐美体现在诗意中，人称“自由体”，童谣则讲究韵律节奏，注重语音外在表现形式上的音乐感，童谣和儿童诗这两种韵文体裁形式经常混淆，它们有很大的联系，但两者之间仍有区别：儿童诗的遣词造句在晓畅浅白中多一些“雅趣”，童谣在词语运用上讲究顺口自然，有“俗味”；儿童诗在韵律上比童谣更自由，更少拘束，音乐美体现在诗意中，人称“自由体”，童谣则讲究韵律节奏，注重语音外在表现形式上的音乐感，人称“半格律诗”；童谣一般幽默、机警、谐趣，而儿童诗更关注情感的抒发和意境的创造；童谣适宜于歌唱游戏，有娱乐和使用的特质，儿童诗更适合吟诵欣赏，讲求精神性的消遣。
人称“半格律诗”；童谣一般幽默、机警、谐趣，而儿童诗更关注情感的抒发和意境的创造；童谣适宜于歌唱游戏，有娱乐和使用的特质，儿童诗更适合吟诵欣赏，讲求精神性的消遣。
第3个回答 2010-05-12
民谣：
民间流行的、富于民族色彩的歌曲，称为民谣或民歌。民谣的历史悠远，故其作者多不知名。民谣的内容丰富，有宗教的、爱情的、战争的、工作的，也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。民谣既是表现一个民族的感情与习尚，因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻，都表现了强烈的民族气质与色彩。
童谣：
童谣也称儿歌，是流传于儿童之间的歌谣，它以说为主，也有连说带唱的，还有一唱到底的。之所以代代流传，除了浅显生动、韵律响亮、诙谐风趣，主要是特别适合儿童的心理。婴幼时多是大人说孩子听，大一点才在玩伴之间传唱。其实孩子们对于唱词儿并不深解其意，似懂非懂，只是觉得好听好玩儿，自感愉悦而已。而我至今依旧喜欢听老北京童谣，恐怕在很大程度上是因为它的京味儿十足——儿化韵的念白和小调，听起来是那么有辙有韵，有滋有味。
第4个回答 2020-09-13
童谣唱给小孩子听的。歌谣唱给大人听的。