新时代师德师风的三大变化如下：
一、信息化和科技化带来的挑战和机遇：
随着科技的不断进步，教育环境日益数字化和在线化。教育工作者需要适应新技术，例如在线教学平台和教育应用程序，以满足学生的学习需求。
同时，他们还需要教导学生使用互联网和社交媒体等工具的安全和负责任的方式。因此，师德师风需要更好地涵盖数字道德和在线教育伦理方面的内容。
二、多元化社会和文化背景：
社会越来越多元化，学校和教育机构中的学生来自不同的文化、宗教和社会背景。教育师德师风需要更加尊重和包容不同文化的观念和价值观，以确保教育的公平性和包容性。
教育工作者需要培养跨文化教育的能力，促进不同背景学生之间的理解和合作。
三 、社会责任和可持续性：
新时代下，社会对教育的期望越来越高，教育工作者需要积极参与社会问题的解决，如环境可持续性、社会公平和社会正义。教育师德师风要强调社会责任感，培养学生的公民意识和社会参与能力，以帮助他们成为积极的社会改变者。
新时代师德师风变化的好处
一、适应社会发展：
师德师风的变化使教育更加适应新时代社会的发展和需求。这包括适应科技进步、多元文化社会和社会责任等方面的变化，有助于教育更好地满足社会和学生的期望。
二、提高教育质量：
新时代的师德师风注重教育工作者的专业素养和教育方法的不断改进。这有助于提高教育的质量，使学生更好地掌握知识和技能。
三、培养全面发展的学生：
新时代的师德师风强调学生的全面发展，包括知识、品德、技能和社会责任等方面。这有助于培养更具竞争力和社会适应能力的学生。
四、促进文化包容和多元化：
新时代的师德师风倡导尊重和包容不同文化、宗教和社会背景的学生。这有助于建立更具包容性和多元化的教育环境，减少歧视和不平等。
五、提高社会责任感：
新时代的师德师风强调教育工作者的社会责任感，鼓励他们积极参与社会问题的解决。这有助于培养学生的公民意识和社会参与能力，促进社会的进步和可持续发展。