学习态度、方法

Question

你好,我是一名初中生，我觉得我的学习态度（方法）不好,但是又无法改过来,希望能得到解决.

Answer 1

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 无论干什么：
不懂就是真的要去问，不然就一直不懂。不会就真的要去学，不然就一直不会。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”
除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；

Answer 2

一、学习态度是推动学生进行学习活动的内在动力。鲁迅先生在学习上倡导“不怕慢，不怕落后，不怕失败”的“三不怕”精神，这种精神应通过学校教育、家庭教化和社会要求三位一体形成合力达成。培养这种精神的教育方法是，要激发学生内在成长的欲望，在充分鼓励点滴进步中让学生获得成功的喜悦，从而树立起学习的自信心。家长要细微地关注学生学习态度上的微小进步，如能自觉地安排学习时间，作业能按时完成，练习卷能书写整洁等，家长要充分鼓励，及时表扬。考试后要与孩子谈心，共同分析原因。当孩子有了进步，家长应启发其设定新的学习目标，夺取新的成功。

二、好的学习习惯助人成功，坏的习惯使人受挫。教育家叶圣陶先生说过，“教育就是培养习惯。”学生在中小学学习期间，不仅仅要学知识、技能，更重要的是养成良好的学习习惯，奠定终身发展的基础。学习习惯分两类：思维习惯和行为习惯。所谓思维习惯，指学习的目标、动机、爱好、毅力、信心等；而行为习惯则指学习过程中一些具体的行为，如具有主动安排学习计划的习惯，认真复习、预习、总结、归纳知识的习惯，阅读习惯，书写表达习惯，按时完成各种作业的习惯等。很多学生天资并不很聪明，但他们的学习习惯好，以勤补拙，也能获得优异成绩。家长在培养学生良好学习习惯时，可以从小处抓起，如是否有健康的作息时间，是否抓紧时间认真完成作业，是否有阅读课外书的习惯等。同时，良好的生活习惯也可以促进学习习惯的养成，如自己的事情自己做，及时整理生活、学习用具，惜时守信，不迷恋电子游戏等。

三、学习方法永远是最重要的。我们常说“授之以鱼，不如授之以渔”，而中小学各学科中都有学习规范与方法方面的要求，科学地掌握了这些方法就能有效地学习。如学习数学无非就是掌握数学概念的内涵，严密的逻辑推理，准确熟练的运算等。数学的知识与技能具有严格的结构体系，因此只要掌握体系，并掌握各知识之间的相互转化技能和方法，就可以不费力地学好数学。随着时代发展，学习的方法在不断改进。如在信息化时代，掌握收集信息、分析信息、应用信息的方法显得更为重要。上海中远实验学校校长杨安澜

Answer 3

到底态度问题还是方法问题，看你应该是方法问题，不过大多数的方法都是靠自己总结的才适合自己，只要知道不要浪费时间贪玩，还有该认真的时候认真，相信你会慢慢摸索出一个适合自己的方法的

Answer 4

学习态度（方法），我觉得是因人而异的，每个人都有适合自己的学习方法。

Answer 5

有这种意识上网查找方法已经是进步啦！你要记住能学多少，学不学全靠自己，不要跟自己未来过不去