心理变化：沮丧——充满神圣感——又沮丧——羞愧、兴奋——有了自信
行动变化：不敢在家练琴——准备溜走——每天清晨林中练琴——又在家练琴，而且不辞辛苦——当众演出
因为在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为我的进步而高兴，因此，在“我”的眼里，老人也不再是个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
从老人的眼神里， “我”读出了她对“我”的关切、鼓励，读出了她为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了她对“我”提出的更高的要求。因此，“我”觉得老人的眼睛像深深的潭水。