“不打不成器”是古语,其中包含了古人对教育方式的总结,但是任何教育方式都要结合时代特点和具体情况。“孩子不打不成器”这句话出自:白危《垦荒曲》。在当时,家长普遍认知底下,科学的教育手段无法有效传播,只能以这种”性价比“高且直截了当的教育方式,而当时的孩子思维也比较单纯,周围的小伙伴都是这样受教的,所以,大环境让“不打不成器” 的理论得到青睐。
当前形势的不同。当今社会孩子的认知远超我国任何一个历史时期,相对应的,家长的教育方式也需要顺应时代而灵活多变。”打骂“只能作为教育手段的一种,而不是全部。要不要采用打骂的手段还需视情况而定,打骂到何种程度更要拿捏好尺度。
例如:一个孩子上一年级了,写个作业磨磨唧唧,要这要那,还讨价还价,要看电视玩手机,一点都不专心。家长用处各种事先准备好的教育理论和人生格言进行说服,但是都无济于事。这时家长忍无可忍,只能打骂一顿。因为一年级的孩子是听不懂这些道理的,只能有武力规范其行为。家长已经尝试了教育并没有一开始就动手,对孩子来说,他是可以感受到父母的用心,并不是一味的想揍自己。渐渐的孩子会知道如何听取家长在动手之前的说教。由此来看,打骂是为了让孩子正视一开始那些说教的手段。
再例如:一个上了高中的孩子,学习懈怠。那家长还能打骂么?显然不能,孩子都已经坚持到了高中阶段,对学习的认知已经不低于父母了,除非父母能说出极强说服力的理由,不然孩子基本选择无视,打骂只会促进孩子逆反心理。这时更应该进行疏导,了解孩子的困难,深究孩子厌学的原因。
当然,除了学习方面,孩子的成长教育还有很多方方面面需要家长劳心劳力的引导。打骂只是手段之一,并不是完完全全不可取,一定要适时适量。