记忆能力是所有能力的基础，对吗？

Question

如题所述

Answer 1

对的。
记忆是最基本的学习能力，任何高层次的学习能力及其运用都建立在这个基础之上。很多孩子不重视对知识的记忆，还以所谓的“能力强”来掩饰自己的记忆差，这是一种非常错误的观点。要知道，任何学习能力都是建立在记忆的基础之上，学习成绩的好坏90%依靠良好的记忆力，文科如此，理科也不例外。因此，如果一个孩子没有良好的记忆能力，那么其它能力再强也会起到事倍功半的效果。
法国伟人拿破仑说：“没有记忆的脑袋，等于没有警卫的要塞。”拿破仑本人记忆力超群。据说，他能记住他的每一个士兵的脸孔和姓名，也能记住每一门大炮所在的位置。他曾经说过一句话：“在我的词典里，没有不可能三个字。”他每天的睡眠只有3个小时。可以说，他所具有的超人记忆力是他坚持不懈地努力而产生的结果。
根据一项调查统计显示，在100位科学家中，只有1位记忆力较差；100位演说家中，只有3位记忆力较差；100位成功商人中，只有4位记忆力较差；而100位普通人中，却有79位记忆力较差。由此可见，良好的记忆力是一个人获取成就的关键。
人们的记忆能力是无可比拟、无可替代的。每一个观念都是由许多记忆信息重新组合而成的，如果没有记忆，就不可能产生观念，学习更是无法进行，所以说记忆是学习的重要前提。很难想象，一个记忆力很差的人能够在现在社会的学习浪潮中保持一个清醒的头脑，更不用说在知识经济时代以知识大展身手，独占鳌头了。

Answer 2

这个问题也要看划分的范围，如果是指一个人的处理分析方面，那么最基础的应该是思考能力。
如果是指对事情的看待能力，那基础的是理解能力。因此，不同的范畴，所对应的基础也不一样，所以不能准确的去定义，只能笼统的指出所有能力的基础是一个集合性的概念，不能用具体的观念去概括。

Answer 3

记忆能力是一切能力的基础
纵观现在的学生,最缺的其实是记忆能力的培养的训练.
学生会说:我还不理解,记它干啥?!
学生还说:我都理解了,还记它干啥?!
总之是不去记.
惰性已经成为学生学习的第一障碍!
我们总是在诱导学生:要理解记忆,联系记忆,对比记忆,等等.
这自然是没有错误的,但是关键是学生得最终把它记住.
理解是手段,记住才是硬道理.
可以让每一个学生,包括幼儿园、小学、初中、高中、大学、研究生……来分析他们每一次考试丢分的根源，肯定是因为知识的准确程度和熟练程度上出了问题。
可以让走上社会的每一个成功或不成功人士回忆其不成功的制约因素，肯定与记忆能力有关。
判断一个人是否衰老，记忆力是个重要指标。
人的记忆能力是可以训练出来的，关键是读书，是重复，而不全是在做题中训练出来的。如果什么都不记，或大部分知识点都不知道，做题只能成为无本之木，无源之水，寸步难行。

Answer 4

一切知识的获得都是记忆，记忆是一切智力活动的基础，有研究表明100位科学家，只有一位记忆力差，100位成功商人中，只有4位记忆力差，每一个观念都是由许多记忆信息重新组成而成，如果没有记忆，就不可能进行学习，更不可能在知识经济时代以知识大展身手。

Answer 5

对，做任何事情都需要通过大脑记忆储存的知识解决问题，如果记忆弱了，那么处理任何问题就比较生熟，不能通过记忆储存后的知识或者经验，基本上是无从着手的，加强记忆力，对学习各种专业技能，提高自己对事物的判断，可以短时间快速的解决问题，既有有效率，也节约时间，同时，也不排除现场遇到没有见过的问题，这是大脑记忆会通过判断快速的筛选，得到结果，没有这方面的知识，也会通过自己思考解决，只是会查阅一些资料或向他人求教再或者自己钻研后，方可解决。