幼儿园学生能认识正方体吗

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园学生能认识正方体吗教案一：认识正方体
活动目标：

1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本形状特征。

2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。

3、在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。

活动准备：

正方体摋子一个，彩色正方形六个，课件。

活动过程：

一、导入：七彩蛇送礼物

1、小朋友，你们看，谁来了？（七彩蛇）七彩蛇身上有几种颜色呀？（七种）那是哪些颜色呢？（粉色、橙色、蓝色、金黄色、绿色、紫色、白色）

2、今天七彩蛇给我们大家带来了一个彩色的礼物，想不想看呀？我们一起说：“一、二、三”。

3、是什么呀？（彩色的摋子）

二、游戏：玩摋子

1、你们看，摋子上有哪些数字呀？（1—6）

2、现在我们来玩“抛摋子”的游戏。

（1）幼儿边拍手边出声数数；

（2）幼儿拍手时要求不出声，增加难度。



三、认识正方体

1、彩色摋子真好玩！我们来看一看，数字1住在什么颜色什么形状的家里呀？出示“图片”

2、依次观察数字2—6，依次出示其余“图片”。

3、观察完整的“正方体展开面”

①数一数：有几个图形呀？（六个）

②看一看：每个图形都是什么形状呀？（正方形）复习一下正方形的基本特征。

③比一比：每个正方形一样大吗？（一样大）

④呀！六个一样大的正方形加上数字，就变成了这个好玩的摋子。它还有一个好听的名字叫“正方体”。叫什么呀？

⑤小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。（教师边说边演示六个面）

⑥幼儿讲述正方体以上特征。（我们一起来说一说）



四、游戏：找找正方体

1、你们看，现在七彩蛇要来考考你们，请你们找一找，这张图片里面有哪些东西是正方体？

2、彩色摋子是正方体，小朋友，你们家里有哪些东西也是正方体的呀？

五、制作正方体

1、今天你们的表现真棒，七彩蛇要给你们颁奖啦！（播放音乐）

2、现在请你们去动手做一做，看看七彩蛇给你们的奖品是什么？（幼儿人手一份制作）

六、游戏：同伴玩摋子

1、七彩蛇送给你们的奖品是什么呀？

2、现在我们一起去教室玩摋子吧！

教案二：《认识正方体》
活动目标

1、复习巩固正方形，运用观察比较的方法感受平面形与立体的区别。

2、初步感知正方体，知道它的名称和最显著特征 。

3、培养动手动脑能力，体验帮助别人的快乐。

活动重难点：

重点：认识正方体，知道它的显著特征。

难点：学习按形体的明显特征分类，提高分析、比较、概括的能力。

活动准备：

包装盒、正方形卡片、正方体展开图、剪刀、彩笔、胶棒（人手一份）、各种装饰材料

活动过程：

一、导入部分：

故事《喜羊羊的礼物》引题，教师讲述故事引起幼儿的兴趣。让我们一起看看喜羊羊的礼物是什么呢？（出示包装盒）里面会有什么呢？一起探索包装盒里的秘密？

二、基本部分：



1、自由探索：和周围的小朋友比较自己的包装盒与别人比有何不同？

2、探索秘密包装盒里的物品（正方形卡纸），复习巩固正方形的特征

3、比较正方形和包装盒有什么相同和不同点？让幼儿自由讨论，教师参与讨论。师幼共同总结正方形是平的，包装盒是有棱角的，而且每个面都是正方形，正方形有一个面，包装盒有六个面。

4、小实验：让幼儿自由想办法，看看包装盒的六个面是否一样大。

5、教师小结，告诉幼儿他们手中的包装盒是正方体的，巩固正方体的特征。

6、制作数字魔方：师幼共同观察正方体展开图，看一看有几个正方形组成？讨论制作方法，幼儿操作教师观察并及时给与指导。

7、游戏：抛数字魔方（教师抛魔方停下时，看魔方面上是数字几，幼儿就拍几下手或跺几次脚）

8、出示各种包装盒，请幼儿说出哪些是正方体的，哪些不是，为什么？

9、请幼儿说说生活中哪些物体是正方体的。

三、结束部分

1、装饰数字魔方，提醒幼儿注意安全。

2、展示作品。把魔方送给自己的好朋友并说一句祝福的话。



Answer 2

　活动一：认识长方体、正方体
　　活动目的：
　　1、 能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。
　　2、 进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。
　　活动准备：
　　长方体、正方体积木、纸盒
　　正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大
　　活动过程：
　　1、 复习巩固认识正方形和长方形。
　　教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。
　　2、 出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。
　　3、 发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。
　　4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大。
　　5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。

Answer 3

幼儿园学生可以认识正方体呀。玩正方体积木块，顺便认识一下就是了。