第1个回答 2021-04-15
1、幼儿园数量持续增长
2020年5月20日，教育部发布了2019年我国教育事业统计公报，根据公报披露的数据，2019年全国共有幼儿园28.12万所，比上年增加1.45万所，增长5.44%。根据中教投研的统计，从2010年至2019年，中国幼儿园的数量已累计增长了13万多所，累计增长了87%。
2、在园儿童的数量已达到4714万人
根据教育部的统计，2019年我国学前教育入园幼儿1688.23万人，在园幼儿4713.88万人，比上年增加57.46万人，增长1.23%。
3、2020年9月营利性幼儿园新增504家
根据大爱幼教统计的数据，今年9月全国新登记成立的企业型民办幼儿园 数量为 504家，今年1-9月新增登记数量合计为3017家。分地区来看，黑龙江/河北/贵州三省新登记幼儿园数量均超过50家。
4、2020年1-5月非营利性幼儿园仍在大幅增长
截止9月30日的统计数据显示，2020年1月1日至9月30日，全国新增民办非企业型幼儿园的总数量为（合法登记注册）：合计新增8320所，平均每月新增924所。
数据显示，2月份新成立园所数量显着低于其他四个月，四月份之后，新增数量恢复到平均值以上。
5、尽管幼儿园大幅度增长 但是学前毛入园率仍有较大提升空间
2018年11月7日，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》出台，意见提出，到2020年底也就是今年底，全国学前教育毛入园率要达到85%，公办普惠的覆盖率要达到85%。但是截至2019年，学前三年毛入园率仍只有83%。
这意味着，中国仍有相当数量的儿童没有进入幼儿园。
6、新冠疫情下 将有大量幼儿园倒闭
但还有更坏的一个情况发生，那就是2020年发生的新冠疫情让一大波民办幼儿园倒闭、无法运营。
据中教投研2020年3月份发起的一份调查，在532份由幼儿园举办人、园长填写的问卷中，有超过80%的受访者选择了“账面现金已无法维持正常运转”。该调查引起中央电视台、财新、中国经营报等多家媒体广泛关注。为了应对眼下遇到的困难，在532份问卷中，有高达22%的受访者“寻求转让”。
今年4月份，原中民协学前专委第二任理事长杨志彬在《光明日报》上发文指出，目前全国半数左右的民办园很难支撑到5月份，特别是开园三年左右的近两万所民办幼儿园因为投资大、欠债多、近3个月无收入，面临教师工资、房租、还息还贷、开园无期等问题，如果得不到有力的救助将有很多民办园关停倒闭。
7、对社会力量来说，幼儿园仍是一个不错的投资方向
2016年9月份，修订后的民办教育促进法允许幼儿园和高中做营利性。与兴办高中相比，幼儿园的投资体量小、运营机制更为灵活。目前，全国多个地方对设立民办高中均要求购买土地、自建物业，且预留不少于1000万元运营资金（比如河南的郑州以及江西），这个要求只有少数的大资本才能玩得起，但幼儿园就不是这样，幼儿园的物业、场地可以通过租赁的形式实现，运营资金也不需要一千万元之巨。另外，高中阶段实行国家课程，下接义务教育，上达高等教育，又非常注重升学率和生源，前期没有优秀的生源、优秀的老师、卓越的管理很难做出成绩，这都需要巨额的资金投入，但幼儿园就不需要，而且课程也灵活多样，举办方具有较大的办学自主权。
8、普惠性民办幼儿园已没有生存空间
目前，全国各地在《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的要求下纷纷推动幼儿园的公办化和普惠化，但全国一刀切的政策非常不利于低端民办幼儿园的发展。
由于不少地方的财政有限，很多普惠性幼儿园连2018-2019年的普惠补助都没有收到，更不用说2020年的疫情期了。据中教投研最新的调查数据，在226份由来自全国各地幼儿园的举办人填写的问卷中，有近一半受访者称“我们虽然是普惠性民办幼儿园，但2019年一点补助也没收到”。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-11-20
近几年，我国学前教育事业发展飞快，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园教职工数量均有增加，学前教育毛入园率也有较大提高。2017年4月出台的《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》提出“到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右”的任务目标。随着我国公办幼儿园资源不断积累，中低收入人群的普惠性学前教育需求在长期来看终将由政府满足供给，而民办幼儿园的市场空间将逐渐转向公办园难以满足的中高端需求。如今，越来越多的家长愿意在孩子教育上付出更高的经济成本，以此来获取优质的学前教育资源，学前教育消费升级，优质幼儿园需求溢出。长远来看，高端民办幼儿园加盟品牌艾乐幼儿园投资有良好的市场机会。
第3个回答 2019-12-28
任何一个品牌的市场定位都有着他固定服务的群体。
譬如市面上打着高端旗号的那些幼儿园，他针对的肯定不是农民工家的孩子也不是工薪阶层，他服务的就是中产收入及以上的家庭。
在部分家长有经济实力，通常也有知识文化素养，愿意在教育领域支出孩子的教育成本。