《鸟岛》的课文原文如下：
“下了车，船儿就破浪前进。只见海鸥在空中盘旋，海面上波光粼粼。船儿驶了大约两小时，我们看到了著名的青海湖鸟岛。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
导游阿姨告诉我们，这岛上总共有七十多种鸟，它们成千上万地聚居在一起。到了每年四月，天气变暖，鸟儿就成群结队地从远方飞来，在这里筑巢安家，养育后代。
到了六月，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。一个月后，毛茸茸的小鸟陆续破壳而出，这是鸟岛最热闹的季节。
这儿的鸟多。岛上有数万只鸟，它们都是候鸟，不远万里，从我国南方和东南亚等地飞来。它们在这里生儿育女，繁殖后代，直到第二年春天再飞回去。
为什么鸟儿只选择在这里筑巢安家、养育后代呢？原来，这里湖泊多，食物充足，而且人烟稀少，是鸟儿理想的生存环境。”
这篇文章是一篇描写青海湖鸟岛的记叙文，通过描绘鸟岛的美丽景色和丰富的鸟类资源，展现了鸟岛的独特魅力和生态价值。同时，文章也传达了人类对自然环境的尊重和保护意识，呼吁人们珍惜自然资源，保护生态环境。
文章首先描述了作者乘船前往鸟岛的情景，通过海鸥的盘旋和海面的波光粼粼，营造了一种宁静而神秘的氛围。接着，作者通过细致入微的描写，展现了鸟岛上密密麻麻的鸟窝和五颜六色的鸟蛋，让人感受到鸟岛的生机与活力。
在描述鸟岛的美景的同时，文章也介绍了鸟岛的鸟类资源。导游阿姨告诉游客，这岛上总共有七十多种鸟，它们成千上万地聚居在一起。这些鸟类从南方和东南亚等地飞来，在这里筑巢安家，繁殖后代。这些信息不仅丰富了文章的内容，也增加了读者对鸟岛的了解和兴趣。
此外，文章还探讨了为什么鸟儿选择在这里筑巢安家、养育后代的原因。原来，这里湖泊多，食物充足，而且人烟稀少，是鸟儿理想的生存环境。这一部分的探讨不仅揭示了鸟岛独特的生态价值，也引发了人们对自然环境和生态保护的思考。
总之，《鸟岛》这篇课文通过描绘鸟岛的美丽景色和丰富的鸟类资源，展现了鸟岛的独特魅力和生态价值。同时，文章也传达了人类对自然环境的尊重和保护意识，呼吁人们珍惜自然资源，保护生态环境。这篇文章不仅是一篇优秀的记叙文，也是一篇具有深刻内涵的生态教育篇章。
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