以爱心为话题写一篇作文(议论文)

800字左右

当前,社会上有一种现象:有些家长望子成龙心切,总想让自己的孩子有出息,于是就强迫自己的孩子学习他们不感兴趣的东西,使孩子们十分苦恼。(点出家长望子成龙心切,强迫孩子学习他们不感兴趣的东西。)我就是其中的一个。

我10岁时,妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事,可我对乐器不感兴趣,不愿去学,而妈妈却一心想把我培养成音乐家,成为有出息的人,强迫我去学习。我只有每周日去参加电子琴班的学习。这还不说,每天放学后,还要练习一个小时,要是弹错了一个音符,爸爸的巴掌就会打来。(列举具体事例,直接说明这样做使“我”苦恼。)说实在话,爸爸妈妈都是很爱我的。他们这样,也都是为我好,这一点我很清楚。(很注意语言的分寸。)我想认真地练,可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜,他的爸爸妈妈强迫他学习小提琴。每天晚上,他家都传出哭声和那好似鬼哭狼嚎的小提琴声。一个月的时间过去了,我并没有任何起色,而小贝贝呢,还是拉着那老调子。(以邻居贝贝的遭遇来揭示家长望子成龙心切。)

电子琴班结业了,我没有学到任何东西,小贝贝也是一样。(指出这种教育是不得法的。)我清楚地记得那天晚上,爸爸妈妈坐在沙发椅上,摇头叹气,爸爸说:“小虎呀!白费了60元钱还不说,可你现在什么也没学成,长大后又能有什么出息呢?”当时我心里真不好受。这时贝贝家又传出他爸爸的责骂声:“你这个笨蛋,长大能干什么?我打死你……”随即便是贝贝嘶哑的哭叫声……

这是我的亲身经历。家长们,我真心地希望你们从我这件事中吸取教训吧!不要强迫自己的孩子干他们自己不感兴趣,不愿做的事吧!我建议你们要多从孩子的兴趣出发,引导他们来学习,逐步培养他们多方面的才能,这样家长们高兴,孩子们也高兴。如果孩子没有那种天赋,家长也不要强迫他们去学习。我相信,他们终将会成为国家各方面建设的有用之才。(向家长们提出希望和建议。)我建议学校在开家长会时,不要只向家长汇报我们学生的情况,也应当适当地引导家长学点教育心理学,劝导家长了解自己的孩子,真正做到“因材施教”,以促进他们健康成长。(又建议学校在一定的场合劝导家长掌握点心理学,改改方法。)

回答者: 113.86.175.* 2009-10-25 21:07

爱心,这个美好的词。可是,什么是真的的爱心?我却一直没有弄清。直到发生了那件事,我才明白了爱心的真正含义。
那是一个喧闹的夜晚,我与爸爸来到了夜市,我们边走边议论着各色商品,忽然听到“咕,咕咕,咕咕咕……”我们闻声望去,看到几只漂亮可爱的小鸟,正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着,声音时高实低。其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光,一只是绿色和黄色相间的,一只是纯白色的,我附下身子,看见小鸟清亮的眼睛与我对视着,眼神是那样的忧郁和委屈,仿佛在央求我救它们脱离苦海。
于是我恳求爸爸买下来,爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来,眼睛也笑成一条缝,它们也一个劲地:“叽叽喳喳……”的叫着,好象再说“谢谢!谢谢!”一回到家,我便东忙一下,西忙一下,一会给他们喂水,一会给他们喂食,反正我一刻也闲不住,仿佛我一刻也不能离开它们。我看到它们吃的哪个高兴,比自己吃了一顿大餐还激动。
转眼间,已经一个月了,我渐渐的发现,他们无精打采,眼睛里也再没有往日的光彩,还一个劲的望外眺望,有时还烦躁不安。我看到这儿,在想:它们是不是想家了?它们是属于大自然的,属于外面那个自由的天堂的。但我们已经相处了一个月了。感情也有浅入深了,我又怎么舍得放它们走呢?它们陪我走过了我的乐于喜,苦于痛,但是我看见它们一天天的消瘦,我又怎能不起同情之心呢?爱它们就要叫它们快乐,让它们在自己的空间里自由生活,好,我一定要让它们回到自由天堂。
在一个春风和煦的傍晚,我与妈妈来到郊外的小树林中,我依依不舍的打开了笼门,轻声对它们说:“飞吧,飞吧,飞向你们的家,飞向你们自由天堂吧!”,小鸟们似乎犹豫了一下,但还是迅速跳出笼门,展翅飞到空中,我看到它们留恋的,在我的头顶上盘旋着,最后还是慢慢的飞出我的视线,我的泪水不由地夺眶而出,模糊我的双眼,我靠在妈妈的怀里,自言自语的说:“不知道它们是不是有饭吃?有地方睡?是不是可以找到妈妈?是不是不会遇到坏人的猎枪?”妈妈拍拍我说:“不要难过,它们会很好的,它们会学会生存的,你的爱心,就是它们最大的快乐。”
对,妈妈说得对,我的爱心就是他们最大的快乐,我愿大家和我一起做个有爱心的孩子,去关心小动物们,让我们的世界中充满爱心和快乐!

回答者: 2979558799 - 实习生 一级 2009-10-26 20:34

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第1个回答  2009-10-25
当前,社会上有一种现象:有些家长望子成龙心切,总想让自己的孩子有出息,于是就强迫自己的孩子学习他们不感兴趣的东西,使孩子们十分苦恼。(点出家长望子成龙心切,强迫孩子学习他们不感兴趣的东西。)我就是其中的一个。

我10岁时,妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事,可我对乐器不感兴趣,不愿去学,而妈妈却一心想把我培养成音乐家,成为有出息的人,强迫我去学习。我只有每周日去参加电子琴班的学习。这还不说,每天放学后,还要练习一个小时,要是弹错了一个音符,爸爸的巴掌就会打来。(列举具体事例,直接说明这样做使“我”苦恼。)说实在话,爸爸妈妈都是很爱我的。他们这样,也都是为我好,这一点我很清楚。(很注意语言的分寸。)我想认真地练,可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜,他的爸爸妈妈强迫他学习小提琴。每天晚上,他家都传出哭声和那好似鬼哭狼嚎的小提琴声。一个月的时间过去了,我并没有任何起色,而小贝贝呢,还是拉着那老调子。(以邻居贝贝的遭遇来揭示家长望子成龙心切。)

电子琴班结业了,我没有学到任何东西,小贝贝也是一样。(指出这种教育是不得法的。)我清楚地记得那天晚上,爸爸妈妈坐在沙发椅上,摇头叹气,爸爸说:“小虎呀!白费了60元钱还不说,可你现在什么也没学成,长大后又能有什么出息呢?”当时我心里真不好受。这时贝贝家又传出他爸爸的责骂声:“你这个笨蛋,长大能干什么?我打死你……”随即便是贝贝嘶哑的哭叫声……

这是我的亲身经历。家长们,我真心地希望你们从我这件事中吸取教训吧!不要强迫自己的孩子干他们自己不感兴趣,不愿做的事吧!我建议你们要多从孩子的兴趣出发,引导他们来学习,逐步培养他们多方面的才能,这样家长们高兴,孩子们也高兴。如果孩子没有那种天赋,家长也不要强迫他们去学习。我相信,他们终将会成为国家各方面建设的有用之才。(向家长们提出希望和建议。)我建议学校在开家长会时,不要只向家长汇报我们学生的情况,也应当适当地引导家长学点教育心理学,劝导家长了解自己的孩子,真正做到“因材施教”,以促进他们健康成长。(又建议学校在一定的场合劝导家长掌握点心理学,改改方法。)
第2个回答  2009-10-25
= =
现在怎.么.可.能给你掰的出来啊……
你干脆就自己瞎掰一点然后再多抄一点关于爱心的小故事凑字数算了——= =