做为新老师，应该怎样给学生上第一节课？对于调皮的学生怎么办？怎样管理好班级？

Question

如题所述

Answer 1

学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策，制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。如《一日常规》、《学习常规》、《课堂常规》、《卫生劳动常规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》等。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。
1.职务竞选
学生最了解自己、同学，最熟悉班情，对同学和班级事务最有发言权。因此在挑选干部时，可采用自荐与民主选举相结合的形式。如：首先竞选班长，再由班长组织全班同学选取其它干部。竞选学生应该陈述自己竞选职务的理由和上任后拟采取的措施等，由全班学生民主投票选举各职务人员。通过竞选引导学生肯定自己、展现自己、培养学生的自信心，充分调动每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一次自我教育和接受他人教育，促使班级常规自主管理健康向前发展。
2.班级学生干部工作职责
责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。
学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。
3.学生干部责任一览表（另附）
4.“班级自主管理”活动安排
班集体活动确定什么主题、解决什么问题，必须在研究学生内心世界上下功夫。要研究学生求新、求乐、求异、求发展的特点，分析学生成长中的目标与现实的矛盾，把握学生的生活实际和思想发展的脉搏，激发学生独立探求真理、寻求答案的兴趣。因此，要根据学校教育教学活动的安排和本班具体情况，有计划地开展校园体验活动、社会体验活动、家庭体验活动。如主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、书法、美术展。开展“手拉手”爱心助学活动。假期开展下工厂、农村、商场实践，担任辅导员、志愿者、“小警察”等，开展“当一天小主人”的活动，体验家庭的责任和劳动的乐趣等等。
5.建立“班级自主管理”系列档案
为了尽量全面、客观的了解学生，为每一位学生建立一个内容全面、资料详尽、数据准确、科学完整的个性化德育、学习档案。为了提高建“档”和用“档”的效益，还可充分利用互联网这个高科技手段。无论是班主任还是科任老师；无论是学生家长还是学生同伴；无论是社区人员还是学生本人，都可以通过网络及时地往学生个性化德育、学习“档案”里增添新的信息资料，发表自己的评论意见，参与共建，充分共享，为学生“自主管理”的实验与研究提供详实的资料和科学的依据。现在的班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做，所以要把班级还给学生，让每个学生参与到班级管理中来。
6.引入竞争机制，增强意识。
让学生在班级管理中参与竞争，可以使学生在竞争中既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立，坚韧顽强的品格。通过期末述职考评、末席淘汰等方法，使每个参与管理的学生有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。
7.监督制度。
可先让每个学生拟定一、二条觉得适合自己的条例，然后综合意见拟成一个完整的班规。班规订好有关的考核细则，并把量化考核情况在学习园地栏公布。每一位同学的基础分为80分进行评估，有加分有减分。每天的纪律情况由考勤员、各宿舍舍长和全体同学互相监督，劳动卫生情况由劳动委员和宿舍长负责检查，其它方面的由相关的班干部负责检查。每月定期召开班干会议，汇报量化考核情况。月底由班长把本月班级量化考核结果公布。期末看看谁表现最好，得分最高。班委根据每个学生的总积分，记录在案，以备作为班级评比“三好生”、“优秀学生干部”、发展团员的依据。

Answer 2

刚当老师肯定会有很多恐惧很困惑，就比如害怕不能和学生好好相处，会有调皮的学生难为你，或者自己做的不好讲的不好很尴尬，所以我的建议是，首先要营造一个符合自己的形象，比如你是个严格的老师，那么第一天你就要把这种形象表现出来，因为老师在考虑如何和学生相处的时候学生也会考虑如何和老师相处，你第一天就表现出你的性格特点，学生才能更好的清楚如何表现自己，当然我本人比较赞成态度温和的，尤其是对待年龄小的学生。
其次是要多观察，比如第一天和学生见面，你要尽量记住每个学生的名字，保证不要叫错他们的名字，有些时候有些孩子调皮也是为了引起你的关注，如果你从一开始就很关注他的话他会比较希望表现自己而不去给你找麻烦。
其实老师在学生眼里是很伟大的，有的时候他们只听老师的，就连家长的话也不如老师的有用，所以你要对自己有信心，对于班级的管理每个人不同的想法，多了解学生的情况，再制定具体的计划，多对学生投入关心和照顾，多了解学生的想法，正确的引导他们就没问题了

Answer 3

我也是新老师，教少儿的，我觉得第一节课一定要做好充分准备，这就决定了你以后在孩子心中的地位如何，让他们感觉到你和蔼但又有威严，如果你也是教少儿的，一定要配合游戏教学，一般少儿的集中力是很短的，你要不断变换教学方式，只有这样才能吸引住他们，我觉得运用肢体语言和做游戏是效果最明显的一种教学。希望你能做的更好。加油！

Answer 4

不成熟的建议仅供参考，
首先我觉得你要有亲和力，自己放松紧张的心情，也让同学们感觉轻松的上了一节课，还有你要对你所教的内容好好备课，使本课内容能吸引孩子们，对于调皮的学生，你可以用赏识的方法来取悦孩子，管理好班级就是正事的时候要严厉，课余的时候要带着他们一起玩，这样才能融入这个集体。
我的解答完毕

Answer 5

上第一节课,营造一个宽松和谐的气氛,不要让孩子们对你没好感,但要让他们感受你的威严,不要乱笑,保持一定的严肃,好好的告诉孩子们怎么样来学这门课,最好用你自己的经历.
对调皮的孩子,上课时可以让他回答问题,答不出,他会感到羞赧,这时你不能责怪他,而是耐心的教他怎么做,这时他会佩服你,你再鼓励他便是了,哪怕从1+1开始从头推导,也不要怕.
对调皮的孩子委以任务,他们自然会很重视,他们其实是很能服众的.对成绩好的孩子,找出他们的优缺点来,大家分享,不要在分数上太过计较,大家好才是真的好.
我并不是老师,以上是我的个人愿望,希望你能自己有更创业,更特色的方法.