第1个回答 2009-10-25
（一）
（1）在文中的括号里填上合适的词语
（2）“以后，每天早晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是（老人的赞美和鼓励）当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种（被人肯定）的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是（鼓励），我会（给予他鼓励）
（二）
……
……
（3）用横线划出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
因为我从老人的眼神中看出她对“我”的鼓励和关切，看出老人对“我”琴技提高感到欣慰，看出老人对“我”提出了更高的要求，所以“我”觉得老人的眼睛“像深深的潭水”。
5小练笔
结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段她的形象描写。
（网上）
找我吧，我先答得，分给我
第2个回答 2009-10-20
(老人的赞美和鼓励）（被人肯定）（鼓励（给予他鼓励）
（是的，因为我的琴声有了很大的进步，老然十分欣慰、快乐，一位老人对我的心血没有白花）
结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段她的形象描写。
具体的
（一）
（1）在文中的括号里填上合适的词语
（2）“以后，每天早晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是（老人的赞美和鼓励）当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种（被人肯定）的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是（鼓励），我会（给予他鼓励）
（二）
……
……
（3）用横线划出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
（是的，因为我的琴声有了很大的进步，老然十分欣慰、快乐，一位老人对我的心血没有白花）
5小练笔
结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段她的形象描写。
（网上）
要自己 动脑筋啊！ 考试时不能用百度是吗？
第3个回答 2009-10-20
(老人的赞美和鼓励）（被人肯定）（鼓励（给予他鼓励）
（是的，因为我的琴声有了很大的进步，老然十分欣慰、快乐，一位老人对我的心血没有白花）
结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段她的形象描写。