一、做教育工作的人，一般总是先进分子，他们继承了民族的文化遗产和经验，他们是受尊敬的人。
出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
介绍：徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
二、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
出自：〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
介绍：陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
三、教师应当学而不厌，才能诲人不倦。
出自：〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
四、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。
出自：〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
介绍：赞可夫（Занков Леонид Владимирович 1901～1977年），苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》、《论教学论研究的对象与方法》、《论小学教学》等。
五、教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。
出自：〔苏〕苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
介绍：瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。
六、永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。
出自：〔意〕亚米契斯《爱的教育》
介绍：艾德蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人，儿童文学作家。
七、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的。军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。
出自：法国卢梭：《爱弥儿》
介绍：让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日—1778年7月2日），法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。
八、老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他!相反地他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他!因为他是值得你们爱戴的。
出自：〔德国〕凯斯特纳：《开学致词》
介绍：德国著名的儿童文学作家、小说家、剧作家、电影编剧和广播剧作家。主要作品有《埃米尔擒贼记》等。
九、一个民族如何培养教师，尊重教师，以及在何种氛围下按照何种价值标准文明地生活，这些都决定了一个民族的命运。
出自：〔德国〕雅斯贝尔斯：《什么是教育》
十、大学教师首先应是研究者。他们所面对的不再是小学生，而是成熟、独立和精神已有所追求的年轻人。大学教师要以身作则，指导学生，让他们学习刻苦钻研的精神。
出自：〔德国〕雅斯贝尔斯：《什么是教育》
圣人无常师。-----韩愈
经师易遇，人师难遇。-----司马光
古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
举世不师，故道益离。-----柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
一日为师，终身为父.----关汉卿
学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
为学莫重于尊师。-----谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
孝经云：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”
人生首要之事 —— 莫过于尽孝。所谓“树欲静而风不止,子欲养而亲不待” .
孝悌也者，其为仁之本与.本回答被提问者采纳