早上，我走进教室，看见每个孩子都坐得端端正正，认认真真地读书，心里真高兴。
我把小黑板挂出来，孩子们就抢着读了起来，读完了，个个都笑了，那么开心。我也在心里偷偷笑了，目的达到！
这时，一个孩子喊了起来：“老师，这是你写的日记！” 我笑着告诉他们：“对，这就是“日记”，写日记必须要写清楚日期、星期几和天气情况。日记可以记录自己的心情，开心的、难过的、兴奋的、困惑的，也可以记录自己看到的、听到的、想到的，可以很长，也可以只写几句话。你看，老师就是把你们认真的样子记录下来了，我还写了自己的心情呢。”孩子们听了，个个作恍然大悟状。
望着全班孩子的笑脸，我突然想到，在这册教材里，日记教学安排在第六单元，我为何不利用“台风”这个契机先提前进行日记教学呢？于是，我马上调整了今天的上课内容，不教课文，先教日记.
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