孩子是一个家庭的希望，是父母未来的希望。很多的家长都把孩子的教育放在家庭的首位，如何证明管教孩子培养他自信自律的能力成为了很多家长最头疼的一个问题，正面管教最重要的管教理念就是树立正确的榜样，在孩子心中有形成一个正面形象，让他对这个世界充满爱，充满包容，增强自己的自控能力，面对诱惑时可以守住自己的底线，可以控制自己的情绪，不被别人所误导。
首先父母是孩子最好的人生导师，父母的每一个行为都影响着孩子的自己的行为。所以父母要给孩子树立一个榜样，在生活当中要养成良好的生活习惯，比如不要在孩子面前玩手机打游戏，在孩子面前你要多读书，引导孩子养成读书习惯，培养孩子独立思考能力。在孩子自己力所能及的情况下，父母不要轻易地帮助他完成自己需要完成的任务，父母要学会放手让孩子自由的飞翔，让他在挫折和困难当中培养自己的自信心，让他知道什么该做什么不该做，做什么有利于事情的结果。
父母要多抽出时间和孩子相处，让孩子感觉到家庭的温暖，感受到爱与被爱的力量。父母之间的感情会影响到孩子的成长，很多性格孤僻的小孩儿都是因为父母的感情破裂给他们的童年造成了很大的阴影，所以长大之后他们不喜欢和人沟通，不喜欢说话。感情融洽的父母更容易培养出身心健康的孩子，他们更容易适应这个社会，能面对复杂的人际关系，拥有良好的沟通能力，培养出一个自信自律的孩子和父母的感情有很大的关系。
青年时期的人最容易受到别人的影响。父母要抓住这个机会积极引导。
马尔顿说：自信是成功的第一秘诀。在《0-3岁孩子的正面管教----影响孩子人生的头三年》这本书里，作者提出了几种帮助孩子建立自我价值的有效方式：
1、接纳你的孩子真实的样子
2、对孩子的发展要有耐心
3、提供成功的机会
4、教给你的孩子技能
5、要意识到自我实现的预言
作者认为“技能是健康的自我价值感和自信的基础”，只有当孩子认为“我能行”“我能干好这件事”时，他才会有自信心。所以运用正面管教的方法，培养一个自信自律的孩子，可以分三步走：
第一步：去做事
从小开始，让孩子锻炼的方法——做家务。“做家务”还有更深次的原因。阿德勒在超越自卑中说过——人生意义有三个方面：
1. 贡献
2. 合作
3. 对他人感兴趣
在孩子尝试的过程中难免会犯错误。孩子犯错首先不要马上去批评孩子，数落孩子。这样会把孩子推远。先控制自己的情绪想想，孩子为什么这么做。然后多运用启发式问题关注解决问题。当孩子有了问题，不要直接给出答案，要积极地引导孩子去自我寻求答案。
第二步：发现自己能做到，培养孩子的能力
正面管教中，面对年龄小的孩子，尝试手把手的教授。比如：如何使用一把剪刀，感觉很危险，我们可以告诉孩子：“握着剪刀的手柄，不要碰尖尖，会伤到手。 ”在我们生活中，父母是否在孩子刚开始学习一样新事物的时候，就能尝试把事情拆分细致，一步步教给孩子。一次次小进步，让孩子获得自信。
自律的孩子可以很好的管理自己的生活和时间，很多家长对于孩子睡前的拖延和起床的争斗都颇为烦恼。运用日常惯例表可以让孩子更自律的来安排生活中的事情。在制定日常惯例表的时候，要邀请孩子一起参与，要一起头脑风暴，写下每个时刻应该做的事情。而当孩子违反的时候，要用惯例表去说话，而不是家长的职责和埋怨。
第三步：各种方式肯定孩子
爸爸妈妈们首先要分清表扬和鼓励的区别。表扬是针对人，鼓励是针对具体的事和行为。
家长可以多肯定孩子在做事过程中的努力，而不是夸一些虚无、先天的东西，例如家长可以说“我看到你很认真在写作业”，而不说“你很聪明”。因为批评和表扬会让孩子的情绪有起伏，让孩子把注意力从事情本身转到他人的评价。这对于孩子长远发展是不利的。
如何使用正确鼓励的鼓励呢？，这里推荐方式：
1、描述型鼓励（像照相机方式描述）
看到孩子在打扫卫生，可以说：妈妈看到你把桌子边边角角擦的很干净，看到你主动倒垃圾……
句式：我看到……
2、感谢型鼓励
发自内心感谢孩子对家庭的贡献。
句式：我谢谢……
3、授权型鼓励
“你这次考试得了100分，妈妈相信这是你努力的结果。”
开头：我相信……
坚持这三步，就一定能培养出自信自律的孩子，加油哦！
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正面管教，是在美国践行40多年的一种育儿体系，它的核心理念是不惩罚，不骄纵，和善而坚定的养育孩子，因此又被翻译为积极教养法或正向引导法。 无论哪一种正面管教方法，都旨在以平等尊重的方式对待孩子。
培养自信孩子是一个庞大的体系，这个体系不是一日之功就能建立起来的。
首先要看一看什么叫做自信？
简单讲，自信指的是相信自己，属于一个人的自我认知。一个人对自己的自我认知，比如我是什么样的人，有能力的还是无能的，好的还是坏的，被爱的还是不被爱的，等等。
自我认知不是别人给的，是自己给自己的。
那么一个孩子可以在什么样的活动当中，能认识到自己的价值和能力呢？
最简单而有效的做法就是家务活。这是一个很有用的工具。
家是激发孩子潜能的第一场所，两岁以上的孩子就可以开始做力所能及家务活了，比如自己扔自己的纸尿裤等等。
本身两三岁的孩子就特别喜欢帮助大人干活，比如说帮忙开门、帮忙摆放餐具等等。
孩子在帮助大人干活的过程当中，就可以体会到，这件事情我能做的很好， 我可以帮忙，我可以为爸爸妈妈做贡献，我是可以的！我能行！
所有这些都能帮助孩子自己形成一个健康的自我认知，而这就是自信的基础。
所以一个孩子最初的自信心就是在家庭当中建立起来。鼓励孩子，允许孩子做力所能及的家务活，是建立孩子自尊自信体系的最简单最有效的做法。
需要注意避免的是：
成人在孩子尝试帮助大人的时候，表现出不信任，表现出担心。
一个两岁的孩子，摇摇晃晃的端着一杯水，想要把它递给妈妈。这时，正在低头的妈妈发现了，如果妈妈表现出的是大呼小叫，“你还小，不用给妈妈端水。”那么这个孩子会从中学到什么呢？
我是不被允许的，我还没有能力。
这个妈妈这样的做法，限制了孩子的主动探索，可能会引起孩子对自己能力的怀疑，自卑的种子也就是在这一刻种下的。
自我成长和育儿的有关话题，你也可以联系我。我的微信号是rebecca625nina
既然已经提到了正面管教，那最简单的方法就是你给孩子肯定，也就是说学校可能说功课不好，而家长比如说看他做功课，他孩子的成绩怎么样，昨天是53分，上期50分，这个星期的测试55分那学校继续批评，但作为家长你就告诉他有所提升，已经有进步了。
同时你既然可以进步五分，也可以进展更多，这样子的话，你们就让这个孩子不断的跟他以前成绩做比较。
当他做的比较好的时候就肯定他比较好，同时告诉他你进步空间还有很多机会，用这种肯定的正面的方式，就可以推动孩子向前走。
自信的建立，对孩子来讲是一个逐步的过程，长期的过程。什么时候有自信，不是说这一刻我突然间拿到90分，这刻达一百分。我有自信，不是而说，他看见自己的努力之后，他的成绩有所提高，而家长对于怎么样努力提高这部分的直接肯定会有利于他逐步建立自己的自信，这个过程是持续的，直到有天，当他孩子有足够自信的时候会说这次我考试成绩70分，我的努力没够，这个成绩是应该的，所以下次怎么样我努力多点，我就可以达到七八十分90分。当孩子能够这样表述时候代表什么意思，他能够对自己的能力有自信，同时他不再需要外来对他能力的肯定，但是在这个过程没到之前，的确是需要父母对他的进步有所肯定才行。
对他的努力部分做出极大的肯定，我们不是肯定要聪明，而是肯定他的努力。
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正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的教育孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能……我们将通过幸福家庭财富工作室持续帮助家长学会如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。
每个家庭都会有其不同的教养风格，根据和善和坚定的程度不同分为下面四个象限，你的家庭属于哪一种呢？
我们父母都期待着孩子具备好的品质和技能，比如自信、独立、自律、独立思考和解决问题的能力，这样Ta在未来独自行走时才能更放心。然后我们与家长朋友们交流时，总是会遇到很多的挑战，有时会让我们很抓狂，很无奈 ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ
而正面管教正是一套专业的父母培训体系，专为培养儿童养成尊重、负责任和合作能力等优良社会品格和生活技能而设。它是一个充满育儿挑战的今天通向所期待明天的一座彩虹桥🌈
正面管教有很多的实用工具可以使用，可以多交流探讨哦。
公众号“财女玲玲发”：知名商学院硕士、国际财务顾问师，跟你趣聊理财~