如何更好的观察儿童佩戴助听器有没有效果？

Question

如题所述

Answer 1

由于儿童患者的特殊性，佩戴助听器后到底有没有效果一直备受关注，简单的说就两种，一是靠检测，直接对比前后差异；而是靠家长或语训老师的观察。首先说说检测：1，行为观察。6个月左右的儿童在使用助听器2~4周后，当刺激声出现时，家长或听力师留意是否出现可察觉的听觉行为，（刺激声可以玩具发声或言语信号）对于6个月~2.5岁的宝宝可以利用视觉强化测听，将听觉信号与视觉闪亮的活动玩具相结合；2.5岁以上的基本可以用游戏测听了，也就是传统的听声放物；如果儿童的配合度不够还可以使用真耳分析或FF-Chrip ABR测试检验助听器佩戴效果。
再说下观察从哪些方面着手：1.戴上助听装置后是否对孩子的发音有影响？2.孩子能否说出可认为是言语的完整音节或音节系列？3.在安静环境中，孩子能否在只听到声音是对别人叫他的名字有自发反应？4.在吵闹的环境中，孩子能否在只听到声音是对别人叫他名字有自发反应？5.孩子能否在不需要任何提示对家里的环境声做出反应？6.孩子能否不需要任何提示对新环境里的环境声做出反应？7.孩子是否能够只依靠听觉就识别出日常生活中的声音信号？8.孩子是否能够只依靠听觉，根据说话人的声音和语调判断说话人的情绪？等，当然，要完全做到这些是需要一段时间的训练的，而不是刚一戴上就有这样的效果，佩戴后的语言康复也是非常重要的，以上几点都做到了，就证明孩子已经可以同正常的小朋友一样读书成长了。愿所有的聋儿都能回归社会，正常成长，望采纳，谢谢！

Answer 2

配戴者的年龄不同，助听器效果的评价方法也有区别。1、3个月内的婴儿可以通过观察他听到声音后出现的圣体抖动、眼睑开闭、呼吸节奏改变、吸吮动作的停止等听性反射现象来了解。2、4~6个月以上的婴儿，有了声音定位的能力，给予一定强度的声音刺激，他能主动寻找，就说明能够听到，根据所给声音的大小可以判断助听器的效果。3、3岁以上的儿童，经过一定时间的训练就可以用游戏测听的方法去判断助听器的效果。更大的儿童的助听器效果评价可以通过言语测试进行。刚戴助听器的儿童，对声音反应敏感的提高有一个过程，这个过程的长短因人而异，千万不能因为没有出现立竿见影的效果而丧失信息。

Answer 3

儿童配戴助听器后，由于不能用语言来表达感受，而且对语言的感觉较陌生，不会识别各种信号，所以家长很关心的问题是助听器到底对孩子有多大的效果。首先要使孩子有一个适应期。很多孩子不愿戴，扔到地上去，必须给10~20天时间让孩子适应并愿意戴。通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是：
（1）逐渐增加配戴时间，从每天不定时到整天都配戴为好，睡觉时可取下。
（2）让孩子学会听到声音就举手的动作，对助听器配戴后的评估工作变得容易些。
（3）用不同频率的玩具和聋儿熟悉的游戏进行给声后再选用测听仪器上的啭音，在声场环境中进行助听器效果评估。
（4）无测听设备的条件下，可选用语音测试如"u、 a、ch"分别代表低、中、高频范围。如聋儿戴助听器后能听到50分贝的"ch"音，说明助听效果比较好

Answer 4

助听器有没有效果看儿童的对声音的反应就可以体现出来。假如是有轻微的声音，孩子就特别敏感的回头啊张旺啊，这说明助听器是有用的。如果是声音特别大，孩子还没有反应，那说明助听器是没有作用的。

Answer 5

小朋友戴上助听器后验配中心会帮助小朋友做评估，家长在家可以通过观察孩子的反应来判断孩子是否听到声音。与孩子说话看看孩子面部表情是否有变化，或者在孩子身后说话，看看孩子是否会寻找声源。
如果助听器的声音过大，一般孩子会不愿意佩戴，或者有声音的时候孩子会受到惊吓，也可能会哭闹等等。