首先，分析孩子偏科的原因。
一般偏科情况有以下四种：
1、学生对某一学科不感兴趣
2、由于某一学科难学而不愿学，最后干脆放弃
3、与某学科老师的关系不大好
4、学习方法不正确。
教师应具体问题具体分析，对症下药。
下面我们根据学生偏科的原因。介绍几种帮助学生克服偏科的方法，仅供参考：
一、向学生圈明学习“偏科”的危害
教师应对学生讲明；偏废任何一门课程，就像修建高楼大厦时地基缺了几样关键的东西，其后果的严重性是可想而知的。
二 、激发学生对学科的兴趣
兴趣是最大的动力，如果你对某一门课不感兴趣，就会把学习看成是一种负担，一件苦差事，当然就不会有好的学习效果。
三、热情地辅导学生的”非优势学科”
家长在辅导学生的“非优势学科”时，应善于发现孩子的点滴进步，及时予以肯定和鼓励，激发学生对该学科的兴趣，增强信心。这样长期坚持下去，学生学习“偏科”的问题就会逐渐得到解决。
四、克服学生的恐惧心理
有些学生，某一门功课比较差，一提起学那门课就害怕，就不想学。其实，当你害怕做某事时，并不能代表你就缺乏这方面的才能，而是你解决这方面问题的能力比较弱。或许，你很有这方面的潜能，只是由于害怕而使你的潜能没有发挥出来。
五、改善学生的学习环境，积极和学科老师进行有效沟通
学生对某个老师喜欢与否，会直接影响他对该科的情感和好恶。有的学生偏科是由于与某学科老师的关系不好而造成的，如果是这样，班主任与任课老师要密切配合，并请求必要的关照。
六、了解学生的真实想法
争取做学生的朋友，多了解学生的真实想法，同时找任课教师了解学生在学习中的具体表现。根据实际情况，采取切实有效的措施来帮助学生。
七、指导学生掌握正确的学习方法
如果学生是由于对某门课程的学习方法不正确而学习效果不佳，以至于造成学习兴趣不浓而产生偏科现象。最好能与学生一起探讨一些关于这门课的学习方法，掌握科学有效的学习方法，以帮助孩子提高学习效率，增强自信。
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