环境：动静结合，用景物的不同特色来反映人物的心理状态，可以借用一些诗词句子，
建议看看其他作者怎样描写景物到恰到好处，不一定是要看写青春校园的作者
人物：年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。(
泡沫之夏Ⅰ)
他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。(泡沫之夏Ⅰ)
他绝美的面容，浅蓝细格的衬衣，手腕处松松挽起，简洁略带华美，又有几分说不出的性感，就像参加完豪华
夜宴后刚刚将晚礼服随手扔掉的王子。
淡雅如雾的星光里，优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛
希腊神话中望着
水仙花死去的美少年。
追问在学校里的
追答可以再许多情况下运用 包括学校