没什么含金量，不是通过统一考试获取或没进国家证书目录的证书都没含金量。
有一种说法叫：“证多不压身”。讲的就是，你考得证越多，就越有利于你的发展，可以更好的求学、找到心仪的工作等，由此也催生出了社会上各种各样的职业认证，这其中就有不少是靠发证敛财，借培训骗钱的机构。
证书的注意事项和重点须知：
用人单位重证书，更重实际能力。现在在大学里考证相对较容易，只要记性好，多背一点书做些习题就能拿到相关证书。但一到面试或参加工作一段时间后，用人单位会发现大学生证书能力与实际操作水平不符，这时大学生们同样会被淘汰。某生在大学里放下风花雪月，一心向证书靠拢。
他得意洋洋地带着他众多的宝贵的证书去面试，考官懒洋洋的BS了他一下：这些证书肯定都是伪造的，因为你的能力不行。许多同学追求周身证正反映了当代学生的浮躁心理，背出来的证书是无用的，要打消靠证书找工作的侥幸心理，扎扎实实投入学习中，真才实学才是硬道理。
以上内容参考：百度百科—证书
评价含金量高低有如下参考标准：
（来源声明：以下资料来自于微信小程序：STEAM MASTER）
1、证书颁发单位（一定要是实际盖章的名字，比如有些什么XXX大学的证书，实际上是XXX大学XXX单位盖章，不是独立法人没有法律效力）是否级别够高
中国电子学会的师资培训颁发证书有中国电子学会直接盖章认可，样本如下：
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中国电子学会是国家工业与信息化部的直属事业单位，而不是普通的民间团体具体资质如下：
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2、要看证书的权威认可背书
中国电子学会师资培训考核通过者颁发的证书有明确的说明：
根据人力资源社会保障部门相关规定，本次学习情况可记入《专业技术人员继续教育证书》或学习档案，作为对专业技术人员考核评价、岗位聘用、职称评聘和执业注册的重要依据。
具体如下：
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3、要看培训认证组织管理
中国电子学会的师资培训是必须要参加相关专业课程学习，考核形式有理论+实操两部分组成。在官网上会有请各个专家录制的免费的录播课用于学习，必须学完相应的学时才能参加在线理论考试。
实操考试再线下培训时举行，现场布置任务进行能力测试。疫情期间大部分时间采用线上培训为主，线上进行理论和实操监考
满足相关分数和评价要求后才具备申请颁发证书的资格，培训期间的所有培训证据是审查依据。
4、培训体系配套资源
中国电子学会同时也是全国青少年科技考级体系的构建者（非唯一），是国内举办时间最早、规模最大、影响力最大之一的体系，累计100多万青少年参加过。师资培训也正是为培养更多老师更专业的辅导青少年进行相关课程的实施，规范青少年科技教育的开展。
老师们通过培训和能力认证能更好的从事青少年科技教育工作，享受更好的科技教育资源。
5、客观看待含金量
首先目前国家已经取消众多职业资格证书，即使是会计、律师都不再有资格证书。目的就是为了鼓励用人单位不以证书为唯一门槛，过于神化资格证书的作用。同时鼓励社会人士积极深造主动学习，不以拿到证书为目的，学到真本领进行终身学习。
作为一个成年人，自己研究考试规则弄虚作假、投机取巧，一味的只想应付考试拿到证书，那么再完善严格的考试也没有用，这样的思想还停留在上学时代的“刷题”、“考试机器”、”分数万岁“阶段。即使拿到证书也未必有真才实学，毕竟进入社会上重实用功能的。
参加一个培训获得一个证书，是每个人职场升级的必经之路，重要的是培训平台提供的资源你是否已经吸收，培训的过程是否让你有所增益，对于自己的职业发展是否有所帮助。而不是靠多么无比严格的考试审核来衬托你证书的含金量。
最后：任何行业的发展成熟都需要时间，特别是一些类似于机器人老师、少儿编程老师这样的新兴职业，在还没有国家层面出台相关的规范时，大家尽量去选择最好的即可。
（来源声明：以下资料来自于微信小程序：STEAM MASTER）