关于90后大学生诚信状况的调研报告
吴多多
【摘要】在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。诚信又是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质。恪守诚信是每个大学生应当有的生存和发展的理念之一。尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之才。
【关键词】“90后” 诚信
在当今社会，“90后”一词屡见不鲜，不同的人对“90后”有着不同的看法。有些人觉得“90后”就是一群永远长不大的孩子，更有甚者认为他们从小在父母的庇护下成长，不懂担当，没有责任心，只会张扬着“90后”的名字，挥洒着他们特有的个性。在社会的眼里，“90后”大学生对国内外大事一无所知，更不会参与社会公益与志愿者活动，对于我国灿烂文化与优良美德更是熟视无睹。
诚信——人与人之间最基本的桥梁，现代市场经济是生命，国家强盛文明的标准。本应人人讲信，守信，人与人之间相互相信。但在国家物质文明建设与精神文明建设取得了巨大进展的现代社会，由于社会主义市场经济转轨过程中体制的不健全，行为的不规范，传承几千年的诚信美德在强大的经济利益面前受到严重冲击，出现“诚信危机”，导致人们的不诚信行为在社会生活中频频涌现。
“90后”大学生，这些被社会质疑的全体在诚信问题上，他们的做法与看法是如何的呢？为了清楚的了解“90后”大学生的诚信状况，数理与信息学院分团委信息调研部于2011年4月20日至24日期间开展了关于90后大学生诚信状况的调查，深入实际的开展对“90后“大学生的诚信状况调查，得出以诚信认识，诚信危机，诚信教育为主旨的三大信息块，并取得一定的成效。
“90后”大学生诚信状况现状
此次调研总共发放问卷250份，有效回收217份，回收率达87%，数据比较准确、科学。总体上来讲，目前“90后”大学生心理状况良好，呈客观状态。在调查对象中来自大
一、大二，覆盖了数理与信息学院、管理学院、外国语学院，其中大一101人，大二116人，男生占，女生占，男女生比例男生相对较高。本次调查旨在了解“90
后“大学生学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况以及对于如何加强诚信教育的看法等。下面我们就调查的主要情况作简要分析：
一． 诚信认识
诚信在我国有着举足轻重的地位，从小到大我们都被灌输着诚信是中华传统美德的思想理念，同时我们也被要求着在日常生活中做到诚信待人，做事信守承诺。然而，在人类的进步与发展过程中，到底是理想教育占据主要地位，让大部分人对于诚信的认识停留在道德美德的层面上，还是感性认知，自身实践占主体地位，让人们对诚信的认识从字面从道德转型到一种本应具备的日常行为？为了探清究竟，我们对问卷中有关“诚信认识”板块进行具体分析。
在“您对诚信的理解”这一问题上，的人认为诚信是一种道德约束，考自觉，的人认为诚信是凡事言必行，行必果。对于诚信的不同层面上的认识，是“90后”大学生世界观人生观的不同映射。调查结果表明绝大多数的人对于诚信的认识还是停留在道德层面，诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在，而不是单纯的个人行为，尚未形成一种较强的契约意识。在问到“周围同学对诚信问题的重视程度”时，的人认为身边的同学对诚信问题较为重视，而当问到“对当代大学生诚信程度的自我评价”一题中，的人认为大部分人讲诚信。通过学生的日常交际与切身体会，问卷结果表明，“90后”大学生对没有忽略诚信问题，并在日常生活中能够较好的做到诚实守信。此外，在问到“诚信在日常生活中的地位与作用”时，的人认为诚信是人应具备的一种重要品质，在日常生活中具有很重要的地位和作用。的人认为诚信的重要性要视情况而定，不同的人事物有不同的判断标准。只有1% 的人认为诚信已经过时。
据上述信息不难看出诚信道德情操，大学生普遍对诚信有较强的认同感，并将其作为品质修养的一个重要方面。大学生作为社会精英的“储备军”，其诚信道德水平应该也可能成为整个社会的表率。要看到绝大多数的大学生都认同诚信品质是大学生的基本品质之一，大学生中诚信品质极差的人只占据一小部分，大部分学生处在中等水平。
二． 诚信危机
在社会，诚信危机往往表现为诚信的缺少，在人际交往中失信于人，在大学校园中，更能反映诚信缺少的莫过于考试作弊以及为人不诚实了吧。针对“90后”大学生在日常生活和学习生活中的诚信状况我们得到的调查结果如下：
当问到“在日常生活中能否做到事事诚信”时，选择视情况而定，基本能做到，12%的人认为自己完全能够做到，只有的人认为自己很难做到。在回答“平时考试是否
作弊”这一问题时，的人回答自己从来没有作弊过，的人回答自己偶尔作弊，的人回答自己经常作弊。在大学里，考试是检验学生学习效果的重要手段，也是检验一个学生诚信与否的重要手段。我们或许没有必要把所有的事情都上升到道德的立场来去判断，但考试无疑不能例外，因为至少会涉及到学生对待学习和知识的态度。
然而，在问到“对于身边同学考试作弊，论文抄袭等事情的态度”时，的人觉得这些抄袭现象是很平常的，不以为奇的，的人表明自己内心很愤怒，但表面上还得当做什么事都没有发生过，的人希望有更多的人出来“揭发”，来改变这些不良现象，认为这是一种错误的行为，有关一个人的素质问题。从对这一问题的不同回答里，我们发现了当代大学生学习生活中还是存在一定问题的。在大学里，越来越多的人对抄袭作弊现象表示理解，这不意味着学习的轻松化，这只能说明一点，大学生已经不认为考试作弊，作业抄袭是一种失信的表现。当作弊是极个别人的行为时，并不可怕，当作弊形成一种风气，逐渐受到舆论的宽容时，是否代表着我们在诚信上的滑坡呢？
从以上几个题目的统计结果可以看到，诚信作为一种理想层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分体现。关于学习上的诚信，学生对于自己的要求还不是很高，对身边的不诚信现象还不是特别反感。
三． 诚信教育
在培养当代大学生的诚信观念时，教育扮演重要的角色！
在问到“诚信教育对于加强学风建设以及大学生自身的成长是否有重要意义”时，63%的人认为意义重大，的人认为有意义但效果不明显，的人认为没有任何意义。可以看出，“90后”大学生对诚信教育还是较为看重的。在问到“加强大学生的诚信应从哪些方面入手”时，大部分人认为应该加强全体学生的思想道德素质建设，从根本上提高学生的诚信度。还有一部分人认为应该建立失信惩罚措施。
虽然诚信教育是自身内在修养不断加强和积累的过程，但有时也需要制度来强制和约束。因为部分目光比较短浅的大学生，他们往往会考虑眼前的利益而背信弃义。因此可以考虑建立大学生诚信度评价体系，形成一定约束和监督。然而一个大学生，要想真正冲破道德界限，真正落实，从根本上讲，还是要靠一个人的自我约束，外界的舆论与惩罚措施是会起到一定的作用，当却不能从根本上建立健全一个人的世界观人生观，只有通过自己在日常生活中，学生生活中的不断实践，不忘诚实守信，不忘真诚待人，那么大学生的思想素质才会真正的得到提高。
“90后”大学生诚信状况的调查结果
综上所述，从本次调查的结果我们可以看出我们当代大学生总体的诚信状况还是良好的。但在日常生活中我们还应该加强对自己的约束，不以自己对现实的需要而轻易地改变自己的道德尺度。加强当代大学生诚信还需社会各个方面的共同合作。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。
“90后”大学生诚信状况的认知与改善建议
由于在此次调研问卷的问题涉及面较广，因此有一定的准确程度，这些数据得出的结论也是有一定的可信度的。
大学生是社会高素质人才，将担当社会重任。而面对大学生诚信道德的现状，应该通过一定途径提高大学生的诚信道德水平，改善当前不容乐观的现状。我们可以再一下几个方面加强：
一． 端正对大学生诚信道德的基本认识
首先应端正对大学生诚信道德现状的基本认识。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”诚信，是中华民族的传统美德。然而，所谓美德不是说他就是精神层面的物质，诚信作为一种美德不是让我们去培养这种境界就够了的，更多的还需要我们在日常生活中区实践他，让诚信融入我们的生活，让这个社会不再出现“缺信”现象。也就是说，在对大学生做诚信教育时，我们要端正大学生对于诚信的基本认识，将其对诚信的认识从思想层面上升到社会实践。
二． 深化大学生诚信实践教育
我国教育事业在对学生的诚信教育方面也可以算是做得较为到位的，然而之所以会出现大学生“缺信”这一状况，主要是教育往往只停留在口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而没有从学校管理、教师形象上做起，在诚信教育方面我们应该以学校的诚信、教师的诚信来影响学生，教育学生。二是教育里只有知识教育，而无情感教育。培养大学生的事业心、责任感，平等竞争的意识，独立自主人格和对规则的虔诚态度，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信，并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。让学生意识到所谓诚信是要去实践，每个大学生只有从自身做起，自觉地实践诚信行为，才能增进社会对大学生群体的信任。
通过此次调研，我们发现了“90后”大学生在诚信问题上或多或少还是还存在着一些问题的，在对其原因进行了分析后我们觉得“90后”诚信状况的解决，与学校与家长以及
与学生自己都有着密切的关系。学校在诚信教育上，应该尊重学生的主体地位，切实做到对大学生进行“自我教育”的引导，使他们深刻体会，学校应该努力营造诚信至上的环境，帮助他们激发对诚信的自我体会和认识，坚定
他们的信念，由他律走向自律。此外，还应该加强学校与家长的沟通，实现学校和家长的良性互动。对学生进行诚信道德教育离不开家长的配合，做为主导方的学校应协调与学生家长的关系，使双方及时掌握学生思想动态，共同营造诚信环境，指导、监督学生的诚信实践，帮助学生形成良好的诚信道德品质。于此同时，学生自己也要做到自觉，从小事做起从自身做起，相信在大家的共同努力下，“90后”大学生诚信状况所存在的问题会得到很好的改善。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考