《伤仲永》这篇文章写作的手法特点是什么？

Question

手法特点是什么啊？有急用啊

Answer 1

1.详略有序，详写方仲永年幼时的才华横溢，略写此后的情况。
2.先扬后抑，对比鲜明,更能体现主旨。
3.先讲故事后发议论，本文通过写方仲永这样天赋高的人物，因不学习最终变成普通人，说明了即使天赋高，也~（后面你应该知道------本文主旨)

根据这些内容第2条你还要继续补充，因为这是套话，还要加上些内容。

这是写作手法，主旨你应该不要吧。 自听听老师的答案，补充，就是最佳答案了。

参考资料：自己打上去的，好长时间。这是标准答案（辅导书+笔记+作业），不能全给你打上去，自己根据课文内容补充一点，直接用也应该可以。

Answer 2

先扬后抑的写法,先突出方仲永孩童时代的惊人天赋和聪明机智,后在描写因为没有接受后天的教育而沦为普通人.前后两者对比即可达到良好效果.仲永的堕落与其父亲的作为是分不开的.他的父亲贪图富贵,白白断送了孩子的大好前程.全文揭示了一个道理:即使一个人先天机智过人,但如果不接受后天的教育,最终将沦为一个普通人.

参考资料：自己写的,从以前的作业里找的,不过上最简单的而且正确了哟~~(打得好累啊)-_-b

Answer 3

先扬后抑的写法,先突出方仲永孩童时代的惊人天赋和聪明机智,后在描写因为没有接受后天的教育而沦为普通人.前后两者对比即可达到良好效果.仲永的堕落与其父亲的作为是分不开的.他的父亲贪图富贵,白白断送了孩子的大好前程
这是欲抑先扬的写法.说明了后天教育的重要性.

Answer 4

这是欲抑先扬的写法.说明了后天教育的重要性.

Answer 5

手法特点就是先扬后抑

Answer 6

江西金溪的农民孩子方仲永，五岁的时候，“指物做诗立就”，二十年后，“泯然众人矣”——他那颖秀通悟的诗人天才从此湮没无闻。王安石讲述这个寓言，事实上是想讲述一个浅白的道理：人才的成长有赖于后天的教育环境。
课文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系，告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。方仲永从小就懂事，会作诗，是有天赋的。有天赋的人，比起一般有才能的人就好得多了。但他最终却成了普通人，主要是因为他父亲贪图眼前小利，把孩子的未来不当成一回事，不让孩子接受后天的教育。从而倒致孩子从天才论为变成了平庸之辈。然而，那些没有天赋的，本来就是普通人的，但他们接受了后天的教育，并努力学习，从而就从一个普通人变成了一个伟大人物。
写作的手法:先突出方仲永孩童时代的惊人天赋和聪明机智,后在描写因为没有接受后天的教育而沦为普通人,方仲永却远没有这么幸运。他的父亲只带着他在一个偏僻的金溪县里活动，甚至有试图靠儿子卖诗的嫌疑。方仲永得到这样一个父亲，“泯然众人”是一个必然的结局。但方仲永天才泯灭的根本原因不是他父亲的过错，而是整个教育制度的不合理。现在指责教育的话题很多，事实上，教育制度的不合理又从根本上源于贫穷。是贫穷使穷人家的子弟失去了选择的机会和条件。