农村教学质量差，农村学校如何提高教学质量留住学生？

Question

如题所述

Answer 1

农村小学，别说普通学生，老师让孩子去乡镇中心小学不是个例。

农村基层学校的教师队伍建设还有很大的提升空间。就我所在的学校而言，我们学校年龄最小的是体育老师，

相当多的农村基层小学教师每天早上接送自己的孩子到乡镇中心学校，中午在校园周围再接孩子，下午再接孩子一次，有些老师不顾路途遥远，不顾风雨，做着这么同样的事情。  

农村学校如何留住优秀的学生？“绝招”就是吸引优秀的教师

这些老师很无聊，所以这样做吗？当然不是。农村基层学校的教师队伍建设还有很大的提升空间。就我所在的学校而言，我们学校年龄最小的是体育老师，

最小的主课老师就是我，年龄38岁的油腻中年人。教师队伍的“断层”不仅是我们学校的特色，也可以说是很多农村基层学校的特色。校长说，我们学校今后五六年不会有太大的教师编制。因为到时候很多老师会在那一两年里同时退休。  

农村学校如何留住优秀的学生？“绝招”就是吸引优秀的教师，农村基层学校的教师队伍建设还有很大的提升空间。就我所在的学校而言，我们学校年龄最小的是体育老师，

每年农村基层学校都有一定程度的学生超越“农门”，去乡镇中心学校或县城、市内的学校上学，这些学生的综合素质还算不错。农村学校如何留住优秀的学生？其实“绝招”就是吸引优秀的教师。

我们知道，在农村地区的学校里，一些优秀教师出现了“孔雀东南飞”现象。我知道专业性好的老师，教学能力比较强的老师，往往更容易被乡镇中心学校、县区失所、城市失所、中心学校的“招募”。逐步完成农村学校令人遗憾的“迁移”。

Answer 2

给愿意来农村当老师的人编制。让他们觉得这份工作稳定长久，就能保证孩子学到知识。

Answer 3

提高乡村教师的教育水平；经费调拨，对乡村学校环境设施的改造，提高质量。

Answer 4

首先待遇要好，然后吸引一批有能力的老师来教，加上学校的管理制度要完善，不能造成学生老师对学校的不信任感。