鲁迅先生终于成为应试教育学生中最讨厌的作家，一直读得索然无味。在大多数中学生的心目中，他的文章是枯燥的、乏味的、乏味的、令人头痛的。作为一个成年人，在目睹残酷的社会现实，体会到现实的不公，品尝到失败的无奈之后，曾经伤害过你，被你拒绝的鲁迅，会突然跳出来安慰你，让你释然。只有这样，你才能真正理解鲁迅的抱怨和无奈。俗话说，年轻的时候不懂鲁迅，不再是少年。所以，我终于意识到，没有一定的社会经验，我是读不了鲁迅的。
一般认为，教科书中删除鲁迅的文章主要有两个原因。第一，许多政治文章，如杂文《关于左翼作家联盟的意见》、《答托洛茨基主义》、《论“封建”应该缓行》，在内容和主题上已经过时。第二，鲁迅的一些作品太难理解。比如文如民曾经向媒体解释:“语文新教材名著的增减主要考虑是否适合中学生，考虑语言。鲁迅的一些作品可能对现在的中学生来说太深奥了，不容易读懂。
首先，在文字表达方面，鲁迅的文字虽然比文言文简单，也没有那么多错别字要记为通假字，但是对内容的理解更加困难，思考更加深刻。而《阿q正传》、《智者》、《愚人》、《奴隶》等通俗易懂、意义深远的小说和寓言，则从教科书中消失或几乎消失，似乎是游离于上述原因之外。
至于鲁迅文章过时的内容和主题，就说不通了。鲁迅的文章写的是表面的时代，真实的人心。他的很多文章完全过时了，尤其是他的随笔，完全适用于现在。暂时给你举几个例子:他比较了中西思维方式:“外国用火药制造子弹对付敌人，中国却用它当鞭炮敬神；国外用指南针的针来航海，中国用它来看风水；外国用鸦片治病，中国用它做食物。”电的利与弊。几笔，直奔主题。“从来没有，那对吗？”《狂人日记》。“一个反问让人无法回答。
他写道虚伪的培养:“戴口罩时间太长，会长到脸上，然后就想摘下来，除非伤到骨头和皮肤。”鲁迅的《日记》，和吴秀波事件挂钩，简直就是上帝的语言。他写中国人的气质:“中国人总喜欢调和妥协。比如你说房子太黑，你需要在这里开一扇窗，这肯定不是所有人都允许的。但如果你主张拆屋顶，他们会和解，愿意开窗。”沉默的中国”是如此的普遍，以至于指导各种谈判都是成功的秘诀。