俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”.作文也要靠题装.那么怎样才能拟好一个文章的标题呢？我想，可以从以下几个方面思考. 一、明白作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套.如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制. 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散. 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会. 二.、知晓作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成.巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然.所谓“题好一半文”即是此意.比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的 “世界，答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间. 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”.题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力. 如，1995年全国高考作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你=不能正确对待别人》. 三、把握作文拟题的思路 1、标新立异 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行.所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路. 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了.一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去.”本来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少. 2、拙中见巧 有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意.这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫. 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看.这点小事本没有什么，可是她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德，也表现出自己对同桌的挚爱. 3、平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼. 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况.她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中获奖.除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系. 4、引起悬念 有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣.读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了.在这种情况下，就用到了另一种拟定标题的方法——引起悬念. 标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文. 5、运用修辞法 运用比喻：《诚信，交往的桥梁》、《机遇是一条鱼》. 运用反问：《诚信过时了吗》、《“卖狗肉”何必“挂羊头”》. 运用拟人：《粉笔的自述》、《星期天的面孔）. 运用夸张：《花瓶能装下春天》. 运用对比：《“小人物”与“大道理”》. 6、套用、加工或改造成语、诗句、歇后语、文章标题、影视片名和歌曲等.运用成语加谐音：以“棋”为话题的《乐在“棋” 中》. 改造成语：《“雾”里逃生》、《前“腐”后继》. 改造歇后语：以“清白”为话题的《小葱拌豆腐—一清二白》. 化用诗句：以“诚信”为话题的《若为人生故，诚信不可抛》等； 化用歌词的以诚信为话题的《我诚信，我美丽》. 俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”.作文也要靠题装.那么怎样才能拟好一个文章的标题呢？我想，可以从以下几个方面思考. 一、明白作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套.如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制. 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散. 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会. 二.、知晓作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成.巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然.所谓“题好一半文”即是此意.比如2000年高考作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的 “世界，答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空。
话题作文拟题技巧：如何让阅卷者心动神怡 话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。
拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。
所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。
这恰恰是犯了话题作文的大忌。 有人把作文的题目比做人的眼睛。
如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。 标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。 一、引用化用法 此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如 1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2.“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》 3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5.“理解”话题——《对面的老师看过来》 6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 7.“读书”话题——《爱你没商量》 8.“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》 标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒 *** 彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。
标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。
二、中外结合法 此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。
如 1.“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 2.“科技”话题——《How are you, E-mail》 3.“电脑”话题——《Inter,my love》 4.“生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》 5.“幸福”话题——《Come on，给我感觉》 6.“亲情”话题——《Modern，老妈》 7.“青春”话题——《Crazy BABY（疯狂三人组）》 8.“校园”话题——《女孩，Sorry》 标题1，付出爱心，即为永恒。标题2，面对科技，我心从容。
标题3，网上风情，神奇无限。标题4，花样年华，花样心情。
标题5，幸福感觉，越多越好。标题6，网上老妈，返老还童。
标题7， *** 飞跃，我心飞扬。标题8，青春花季，演绎浪漫。
总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。 三、巧用算式法 这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。
这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如 1.“诚信”话题——《7-1=0》 2.“教育”话题——《1+1=？》 3.“学习”话题——《8-1﹥8》 4.“团结”话题——《1+1﹥2 》 5.“品德”话题——《忍让≠懦弱》 6.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 7.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 8.“知识”话题——《人 * 知识= ∞ 》 标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。
标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。
标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。
标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。
标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。
（冠华作文网） 四、设置悬念法 这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如 1.“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》 2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 4.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》 5.“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 6.“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 7.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 8.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
五、形象修辞法 。
作文的开头非常重要，可以给老师一个好的印象。同时也会吸引老师更认真地看下去，给老师以期待。
开头可以是开门见山。比如写《春天》。春姑娘又悄悄地来到我身边，我又可以在她的怀抱里撒娇了。这里把春天比喻成姑娘，在春姑娘怀抱里撒娇，就是尽情地享受春天美丽和温暖。一下子就把老师的心紧紧抓住，老师就要看你发现春天哪些地方美，怎么样享受春天的。
开头还可以用悬念来吸引老师的心。比如写《姑娘与书》，可以这么开头：一个丑姑娘喜欢看书，一个美丽的姑娘不喜欢看书，你知道我吗？
作者喜不喜欢看书，是个悬念，老师自然就被吸引了。
总之你要有自己的特色来开头，甚至是作文本身。
祝你写出优秀的作文来！
作文的开头非常重要，可以给老师一个好的印象。
同时也会吸引老师更认真地看下去，给老师以期待。开头可以是开门见山。
比如写《春天》。春姑娘又悄悄地来到我身边，我又可以在她的怀抱里撒娇了。
这里把春天比喻成姑娘，在春姑娘怀抱里撒娇，就是尽情地享受春天美丽和温暖。一下子就把老师的心紧紧抓住，老师就要看你发现春天哪些地方美，怎么样享受春天的。
开头还可以用悬念来吸引老师的心。比如写《姑娘与书》，可以这么开头：一个丑姑娘喜欢看书，一个美丽的姑娘不喜欢看书，你知道我吗？作者喜不喜欢看书，是个悬念，老师自然就被吸引了。
总之你要有自己的特色来开头，甚至是作文本身。祝你写出优秀的作文来。
见信如面》！
《你在他乡还好吗》？《亲爱的你会想我吗》？去年，《大约在冬季》，你《选择》《去远方》《流浪》，我问你《留下来好吗》？而你却《非走不可》。《你走了之后》，我《零度寂寞》，《相思成灾》
《再回首》曾经《心酸的浪漫》，《忍不住的心》。流下《第一滴泪》，我陷入《没有依靠的世界》。
你离开《太久》，《飞向自己的天空》，这《是不是因为我不够温柔》。《你这这样走》了，《好久好久》不回来。只留给我《一千个伤心的理由》，让我《伤心太平洋》，成为《没有恋爱的孩子》。
没有你，《我是一只鱼》。陷在《冰河》里，回不到有《海浪》的《自由港》，心也被放逐到《天涯》，《我真的受伤了》。
在这《拥挤城市》，我的《爱情鸟》飞走了。心被关进《铁窗》里，只能让记忆沿着《伤感铁轨》，走进《白桦林》《寻》找《无边际的梦》。
《寂寞的冬》里，我是一只《流浪的红舞鞋》，白天唱着《流浪歌》，晚上却总是《孤枕难眠》《痛哭的人》我拿起《爱情白皮书》，重读我俩《爱情的故事》，我又想起那次《约定》去看《流星雨》。那晚《城里的月光》很美，四周《一片沉默》。我看着《你的眼神》，轻轻地《靠近你》，想《要知道你的感觉》。那时《风往北吹》，拂动我的《风铃》，我们心《贴心》，互相《依靠》在一起，没有《猜测》。我对你说：《我只想陪在你身旁》，直到《永远》。因为你《给我的真心》让我《刻骨铭心》。然后说好《第三天》《不见不散》，可你却《一去不回》。《痛》在《蔓延》，我《心如刀割》，《伤心泪》如《雨一直下》。《为什么受伤的总是我》？
没有你，我《很受伤》。我对你是《真爱》，除了你，我《谁都不爱》。也许《天地有缘》，《注定》让我们《相遇》。《当我遇上你》时，便《一见钟情》了。《为了你》，我能跋涉《281公里》，浇灌我们的《爱情苹果》树。在此《我不想说》得很多，《让我轻轻的告诉你》，我《真的爱你》，《真的好想你》，你是我的《最美》。曾经《我不够爱你》，在此我《为爱说抱歉》，请你《不要离开我》。让我们开着《幸福快车》《向快乐出发》。我会遵守《爱情条约》，《为爱守候》到《明天的明天的明天》。即使是《忘情水》，也不能让我《忘记你》，因为你是我《最特别的存在》。
《归来吧爱人》，让我把《特别的爱给特别的你》。我是你的《避风港》，请你《不要离开我》。我决《不再让你伤心》。《我不想失去你》，我会《只爱你一个人》，和你《今生共相伴》。虽然《爱一个人好难》，但是我《不再犹豫》，因为《我是真的真的很爱你》。别《心太软》和《冷酷到底》了，请相信《我心永恒》。
最后，我《希望》在《春天花会开》时，《你快回来》。因为《我不能没有你》。
《再见我的爱人》《Good Bye》！
祝：《好人一生平安》、《美梦成真》、《万事如意