语文初一下册第二单元综合检测及答案

Question

如题所述

Answer 1

语文初一下册第二单元综合检测及答案
一、积累运用(共44分)
1. 根据拼音写汉字(6分)
菜畦(qí) 觅食(mì) 颓唐(tuí) 枸杞(qǐ) 攥(zuàn) 干(wù)
2. 下列加粗字注音和字形完全正确的一项是(2分)
A. 桑椹(shèng) 长妈妈(cháng) 颓唐(tuí)
B. 蝉蜕(tuì) 盔甲(huī) 斑蝥(máo)
C. 秕谷(bǐ) 渊博(bó) 绅士(shēn)
D. 书孰(shú) 兀地(wù) 嗫嚅(nièru)
3. 下列加粗字词解释有误的一项是(2分)
A. 鲜为人知(少)
B. 宿儒(旧的)
C. 著作等身(与身体差不多高)
D. 人声鼎沸(古代三足两耳的锅)
4. 下列各句标点符号使用有误的一项是(2分)
A. 其实，那时我是稿伍姿一个出名的“淘气鬼”。
B. 书没有读成，画的成绩却不少，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都各有一大本。
C. 其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。
D. 他用拼音字母橘兄回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋!”
5. 对下列各句有关内容理解有误的一项是(2分)
A. Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲子们!……——表现了鲁迅对百草园有深厚的感情。
B. 那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。——作者引用夸父，意在赞颂三叔对光明的执着的追求。
C. 这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。——这里的两个“文学”和两个“艺术”词性不同，前一个“文学”和“艺术”是名词，后一个“文学”和“艺术”具有形容词的性质。
D. 我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。——这句话奠定了全文感情的基调。
6. 选出关于文章关键线索的说法有误的一项(6分)
A. 记事写人的文章一般都有贯穿全文的线索。
B. 线索有多种，可以以“人”、以“物”为线索，也可以以“中心事件”为线索。
C. 《社戏》就是以“人”为线索的。
D. 文章线索必须和所写的内容紧密相关，为记事写人服务。
二、默写(5分)
1. 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
2. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3. 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠港成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
三、运用(5分)
下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
星期三召开了座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为创建学习型学校的问题展开了讨论。大家涌跃发言。有的说，团员要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名共青团的团员;有的说，要提高团员的创建意识，不重视这一点，就难以开展活动。团支部书记指出，对有利于创建的事要大力提倡;对不近如人意的地方应注意改进。
四、仿照下面句子，续写一个句子，使与原两句构成语意连贯的排比句。(3分)
(人生的意义在于奉献而不在于索取。)
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;
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五、体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子。(2分)
我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。
青山，是深厚的积累与勇敢的崛起;长河，是顽强的寻求与机智的开拓……
________________，___________________;
六、读下面每句话，人们都可以想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，把你想到的名句填在横线上。(3分)
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如风中的一株黄花;苏轼的矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
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七、下面是一段文字的开头，请你根据提示，结合自己的体验，续写一段写景文字。(不少于150字)(10分)
清晨，我背着书包，迎着初升的朝阳，踏着朝霞，踩着露水，走在校园的小路上，感受着大自然的清新和宁静。路旁的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱，一切都是那么美好。我深深地吸了一口气，仿佛要把这清新的空气全部吸进肺里。这时，我看到了一只小鸟在枝头跳跃，它的动作那么轻盈，那么灵活，让我不禁想起了自己的童年。那时候，我也像这只小鸟一样，无忧无虑，自由自在。我多想回到那个时光，重新感受一下那种快乐。但是，我知道，我已经长大了，不能再像小时候那样无忧无虑了。我需要面对现实，承担起自己的责任。我要努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。