中国学生好问题是什么

如题所述

中国的教育问题,不仅仅是体制上的问题,同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系!概括起来这里主要有两个问题:一、中国学生没有明确而正确的学习动机和动力(这个主要是观念所引起的问题)二、中国的教育把人脑打造成电脑(这个是体制所导致的)。

中国的学生从小就被强迫着去学习很多东西,其中的很大一部分是不知道为什么而学的。努力地盲目的学,仅仅是为了考出个好成绩,以得到父母和老师的表扬,还有同学的羡慕。就这样,慢慢地在学生的意识中就形成了这样一种错误的学习意识——为了考试而学习,为了虚荣而努力。最后就直接导致了中国的学生动手和实践能力的下降。这到底是谁的错?父母?老师?都不是,是中国传统文化以及那种落后的思想观念导致的产物!中国的父母很多时候就是虚荣心太强了,望子成龙望女成凤的观念,使得他们对自己的儿女要求非常的苛刻!过度的强求而不是理智的引导给自己的儿女造成了巨大的压力!物极必反,中国的父母要切记啊!可怜天下父母心,有时候是赞美有时候却是讽刺。是谁把你们弄得那么疲惫?是孩子的不听话?是孩子不争气?也许是的!但是又是什么使他们不听话?不专心学习呢?是你们自己啊!我曾经也是一个坏孩子(当然我现在也不敢说自己是好孩子),小学是跟着一群小混度过的。逃课、捣乱等等,基本上坏事都已经做完了。因为没有好好读书,结果连小学毕业考试都没有参加!后来因为自己的伯父是一个中学的校长,所以有幸继续读初中。初中的时候,刚开始我也是一个不读书的学生,尽管相比小学时候听话多了,已经不跟那些小混在一起了。到了初二我才开始意识到读书的重要,并专心读书。到了初三自己竟然成为那时候学校里面的尖子生,而且成为大家学习的榜样。我的伯父就更加开心了,到处给我做宣传,大会小会都提到我,叫那些读书差的学生向我学习!中考的时候因为身体原因使得我与重点高中失缘!而且进入一个普通高中的普通班!失落和沮丧是那时侯我家常便饭!但是我还是成功地克服了这些情绪。通过自己的努力,我后面进入了尖子班,到了高三我又一次感受到成为榜样的快感。最后我顺利地挤过了那条独木桥,跨进了大学的校门,成为了不幸中的万幸儿!小学时候那群小混,听说有很多都已经走进了监狱,那些曾经的佼佼者很多也都没有走完中学的读书之路;初中那些曾经我的榜样也没有几个有我这么幸运,很多只考上了大专;而高中那些竞争对手,也都落后于我!我感谢自己,更加感谢我的家人,尤其是我的父母!感谢他们的原谅、感谢他们的开明、感谢他们的鼓励、感谢他们教育我做人的道理!今年寒假的时候,在家里面没有什么事情做,就经常练习毛笔字和钢笔字还写写文章!母亲看见我那么买力,练上露出了满足的笑容。笑着说:假如小学时候如此用功,现在就不用那么辛苦了!我只是笑笑,什么也没有说!因为我并不后悔。那时候我没有用心学习,是因为我并不知道读书有什么用,尽管经常听到大人们的唠叨。那个年龄的孩子,那里有能力思考得那么远。那个年纪他们唯一知道的就是他们喜欢什么。而他们所喜欢却那么不幸,因为那些东西在大人看来都是无聊的没用的!就这样孩子们做喜欢的事情的权利被剥夺了,被强迫去做父母觉得好的东西!无可厚非,大人们觉得有用的东西,对于孩子长大以后真的很有用。如果孩子能够用心学,他们以后一定可以少吃很多苦头!但是父母们,你们也应该知道他们还是孩子啊!他们还不应该这么快就拥有老人们的思想!多给他们一点自由吧,让他们在长大以后再回忆自己的童年的时候感觉童年是多彩的而不是灰色的!

下面就要说一下中国教育体制方面的问题了。一个耳熟能详的事情,在国际奥林匹克大赛中,桂冠荣誉很多时候都属于中国的学生,已经可以说是专利了!同样也是一个让人注目的国际大奖——诺贝尔!在里面至今仍然没有一个中国本土科学家的席位。多遗憾啊,多可悲啊!是谁的悲哀?中华民族的悲哀更是中国教育的悲哀!美国人把电脑打造的像人脑一样的灵活,而中国的教育却把人的大脑变得像电脑一样的死板!人之所谓为人,之所以能够在地球上处于统治地位,是因为人类善于发明并利用工具。也就是我们的祖先所说的“善假于物”。可曾几何时,我们却把这教导给忘掉了。也许很多学生,都可以把那篇文章倒背如流,可是他们是否又真的懂得其中的真正内涵以及其中的深刻哲理吗?曾几何时,我们的大脑已经变成了一个存放东西的硬盘!曾几何时,我们已经不知不觉中变成了别人的工具!中国的学生那克服学习的精神以及他们所懂得的东西让很多外国人汗颜。可是这其中又有多少是必须学会的呢?有多少是垃圾?有多少是我们沉重的负担?世界没有垃圾只不过是资源放错了位置或者我们没有利用好罢了!所以中国的教育是不是应该把更多的精力放在如何教育学生利用资源上呢?既然机器可以做的事情,为什么还要我们那么辛苦去做呢?背了那么多,记了那么多到底是为了什么?不要期望每个学生都可以成为全才,那是非常幼稚的想法。前阵子看过一篇文章,是一个物理学家的妻子写的。尽管她的丈夫在学术上取得了很多了不起的成绩,让不少人仰慕。但是他的生活自理能力非常差,根本就不懂得放松自己和享受生活。想想历史上那些伟大的科学家,很多都是懂得享受生活的!比如说爱因斯坦,他是一个奇才,一个伟大的物理学家。但是他的生活并全部都是物理。他酷爱艺术,尤其是音乐,而且还做出了不凡的成绩!人活着是为了什么?仅仅是荣誉吗?不是的!每个人都有责任快活的生活着,为了自己,为了家人和朋友。
1、上课的时候老师可以随便说话,学生却要举手申请发言权限才能够对老师进行提问和回答

2、作业是负担,教师无法令学生爱上学习,却只能让学生对学习产生厌烦

3、限制学生的种种自由,甚至出现在校必须购买校服等种种封建现象。在社会主义市场经济蓬勃发展的今天,以从前的经济观念要求学生,本身就是违背国家政策,违背社会发展规律的一种愚蠢的行为。

4、学生压力过大,学生真正毕业到社会上所需要的,并不是一纸文凭和儒雅的学生作风,老老实实做人的人,在客观事实上,是混不开的,即便是他有再高的学历和知识,面对社会的惊涛骇浪,也只会以一个学生的思考和解决问题的方式来处理问题,让学生在以后的社会生活中处于劣势。

5、学校不以学生的利益为第一利益,常以自己的利益为第一利益,学生必须服从学校,这违背的,是服务第一的社会主义市场经济的宗旨,昨天是3·15消费者权益保护日,在学生和学校之间,学生本身应属于消费者,而学校作为服务方,必须以学生的利益为第一位,而客观实际上,有多少学校,真的做到让学生满意呢?

6、教育过于死板,通过一味添压式的传统学习方法,令广大学子苦不勘言,学习,已经不再是满足学生求知欲的一个合理的途径,而是令学生感到压力重重的一个包袱,试问各个学校,和各个教育主管部门,还有各位家长,如果让你们背着巨大的包袱去工作去发展,去赚钱,你们会开心吗?你们会工作好,会发展好,会赚钱好吗?所以如果不给学生减轻压力,就不要妄想学生学习好了

7、遵守纪律的问题,纪律是维系一个社会环境稳定和井井有条的一个规范和规章制度,是要符合大多数人的利益而定的,并不是某某个学校领导或者教师,为了一己之快漠视学生感受而定的!学生在走廊里不许说话,在课堂上保持肃静,这样死气沉沉的环境,学生还能够算得上是祖国的花朵吗?凋谢了吧…………

8、乱收费问题,这个问题是最敏感也是广大学生和家长最关心的问题,有些学校,用分数来为自己提高档次,用分数线来向学生压榨钱
财,这本身就是一种不道德的敛财方式,合理的收费我们并不反对,但是动辄几千几万的所谓“借读费”这能算是合理吗?学校需要建设,那是学校自己的发展,试问学校的建设壮大又为我们的学生带来了什么?学生真的因为学校的扩建,学校的拼命敛财而获得成绩和知识的提高了吗?

9、补习班的问题,补习班的存在令广大家长头痛不已,某些教师为了在工资之外赚些外块,甚至上课的时候不把知识全部讲完,待到补习班再一一点明知识要点,这样的教师还怎么样为人师表,怎么样教好学生,学校要提高升学率,有这样的教师存在,请问,又有多少学生可以顺利地通过中高考试?考进自己满意的学校呢?知识是学校提供的,却被教师倒卖升值,叫学生们怎么相信他们的老师是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的老师呢?

10、早恋、性教育的问题,这是目前最敏感的话题,但是越是敏感,大家就越不敢提出,因为我们的学生在青春期的年龄,都是在读书,所以校内的性问题,成为了学校教育的重大责任,有些学生直到结婚都不清楚男女之事到底是怎么回事,有些人因为接触了不正确的性教育走上歧途,这有哪项不是学校的责任?一味的隐瞒压制,就能让学生们明白真理吗?所谓“师者,传道受业解惑也”,在花季的学生最困惑的时候,他们的老师他们的学校能够给他们的,并不是“受业解惑”而是一味的隐瞒压制,甚至蔽斥,这样的教育,怎么能让这些尚且懵懂的学生走上正途,成为一个由生理到心理完全健康向上的人呢?

11、叫家长,学生一旦犯了什么事情,就要叫家长,把责任一把推到家长这里,老师啊老师,家长让学生上学,是把自己的孩子,自己的血肉交给你们教育,你们没有能力把他们教育好,却把责任推回给家长,的确,在教育上,家长的确要比老师方便很多,但是,处在叛逆年龄的这些懵懂的学生,需要的并不是管教,他们需要的是引导和合理的教育,并不是一味的训斥,和推来推去,学校把责任推给家长,那么还要学校干什么?学生还上学干什么?还要你们这些老师干什么?

12、教学生做人,还是教学生做贼?学生有哪个不欺骗自己的父母,不欺骗他们的老师?往往学生幼稚的骗局被揭穿的时候,学校也好,家长也好,都会大动肝火,你们怎么不仔细想想?学生为什么要骗你们,“人之初,性本善”,谁是生来就会骗人的,这责任到底在谁?没有良好的沟通,学生得不到良好的引导,本来就幼稚无知的年龄,面对学校和家庭的种种压力,他们唯一的办法就是隐瞒,让隐瞒把一切平息,没有了诚信的为人,在社会上怎么混啊!这责任到底在谁?到底在谁?!!
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第1个回答  2019-09-28
现在中小学生的压力真的是令我难以置信。一个上初一的小孩子,每天语文数学外语政治历史政治乱七八糟的作业足够让孩子写到晚上11点12点。孩子还处于十二三岁的发育阶段,这对于休息的时间要求越来越多,而孩子每天只能睡六七个小时,七八个小时,这远远低于孩子的正常休息时间,而且从另一方面可以看出中国教育中国学校教育给孩子带来的压力,越来越大。到现在孩子现在已经完全不爱学校了,你提到学校提到老师,孩子想的是第一看法不是老师有多么慈善老师多么有爱,老师像园丁一样爱护着祖国的花朵。

而是说老师是变态老师每天布置这么多作业,让孩子没法休息。现在的孩子真的太累了,作为家长的我们,看到真的可以用触目惊心来形容,孩子的眼睛都累的通红,还写不完的作业。假如作业写不完。老师还会在家长联络群里面每天公布,每天公布早上七点到校中午吃饭,只有20分钟的时间。我不明白,中国教育在十二三岁的时候就给孩子这么大的压力,反观孩子上了大学以后。大学生出来社会在中国又面临着什么呢?一位大叔说。

大学生毕业出来之后就是出来卖保险推广理财产品,街头的服务员,饭店里的服务生街头的打扫卫生的。贫穷和工作有关系。职位和做工作有关系。你说工作没有贫贱之分,但是你问哪一个大学生哪一个理财哪一个人愿意去那些做销售呀,做理财呀,做服务员呀。当然,我承认现在每个年轻人都有每个年轻人的梦想,但是中国提供的机会太少,太少,孩子从小学幼儿园到大学,如果再想升级改造一下的话再读个研究生。那你能到了二十六七岁了,我们承受了太多的苦难,但是呢,当我们走出学校校园的那一刻,我们拿着五六千七八千的工资在一线城市拿到一两万的工资,结果呢?

我们仅仅的只能养活我们自己,我们却不能给家人一个足够的安全感,给家人一个幸福的生活,现代中国真的是一片乱糟房价物价蹭蹭往上涨,中国遍地都是大学生遍地都是,但是大学生走出社会之后,社会没有给大学生应有的价值。当然企业家说的没问题,大学生是一张白纸出来什么都不是,什么都不会,公司不是慈善家公司不是教育公司,不是用来培养人才的地方,公司是需要人才的地方,但是公司没有给上升一点成长的空间,真的让毕业生很累,让大学生很累,让一些中国孩子很累。

十二三岁的小孩子上个初一初二面临着九门课的压力,但是我真的想反思这些,这些除了给孩子的身心上有所见识,在真正的社会上,创造实际的价值价值吗?我不明白,如果我不考研。你学高数干嘛?我学英语干嘛我如果不研究?我做个生意,我为什么要上学,为什么要让我上学呢?我不明白,我是一个在小学初中高中拿过数学竞赛,一等奖的人。我出来一个本科,刚刚出来仍然是拿着三四千的工作。我不明白学校到底给了我什么,难道真的是给了我人生价值吗?人生价值,我真的需要吗?我需要的是钱,我不需要人生价值,好吗?

学校请你告诉我,你能不能培养我的正确人生观价值观为什么只教课本上的东西?却不教给我做人的道理?我想知道学校你到底想给我什么,你想让我做什么?这个中国需要我什么?中国的房价什么时候能降下来?中国为什么有这么高的房价中国为什么为什么可以这样理所应当的拿着年薪三四十万的人在中国活着就那么累呢?中国你为什么不改变?中国你明明知道自己问题,你为什么还一错再错?

中国的孩子不需要全能,中国的教育已经认识到了中国的孩子,不需要全能为什么还要学习学习八九门课,七八门课,为什么不专门一门课,中国这些年来诺贝尔奖得主很少,为什么没有人去思考其中的原因?我想知道。我们上学的目的真的在哪?你问现在大学生。小学生初中生,他们想干嘛?因为他们想要干嘛?他们想要要钱,他们想做网红,他们想做网络直播,他们想当明星。反观没有人去想搞科研,没有人去想当科学家造福国家,造福世界,他们现在只想去赚钱,他们想要的是什么?他们想要的是这个社会。是因为老师,教育机构没有给孩子做正确的引导孩子不知道他该怎么做,如何做,应该做,没有给孩子树立正确的人生观,价值导向。
我是郭傲 我开始不喜欢中国了,中国的综合国力和经济实力确实增强了,基础设施建设确实名列世界前茅,但是,中国的教育和房价,中国的人的价值观和孩子的人生观,都需要很大的改观,我不明白考大学的意义何在!本回答被网友采纳
第2个回答  2022-01-28
中国学生好问题是一款为学生提高学习能力的手机软件,可以通过这款软件激发学生学习能力和学生自主思考能力,帮助广大小伙伴更好的参加比赛查看成绩哦。本回答被网友采纳
第3个回答  2022-02-06
中国学生好问题是一款APP。

中国学生好问题app中国学生好问题大赛官方推出的中国学生好问题参赛软件,中国学生好问题app全上海市中小学生和长三角地区其他省市的家长们都可以通过中国学生好问题app来帮助自家的孩子们通过中国学生好问题app参与到中国学生好问题大赛当中。
第4个回答  2021-11-24
应试教育的弊端,不过现在也逐渐发展为素质教育了
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