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本单元我们学习了三篇关于琥珀那一种技术和恐龙的什么体裁文中运用了如什么什?
第四大题怎么写
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推荐答案 2020-05-31
他的题材是属于科普文章,通过对于琥珀和恐龙的介绍,让我们懂得了很多的科学知识。
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四下第二
单元
解读及第五课
答:
围绕语文要素,
本单元三
课文的课后都有“提问题并解决“的要求:《
珀
》的课后给出了“提出不的问题的示范举例,紧承四年上册“提出问题”的语文要素,进一步引导学生提出问题:《飞向蓝天的
恐龙
》课后要求写下“不懂的问题”。继续引导学生记录、处理问题:《纳米
技术
就在我们身边》课后要求“和同学交流”,给出了解决问题...
学了琥珀
,飞向蓝天的
恐龙
,纳米
技术
有
什么
说明方法?
答:
学了琥珀
飞向蓝天的
恐龙
纳米技术有什么问题?纳米技术可以很高的提高我们放生物
技术的
研究问题,纳米技术形态目前用户已经很广泛。
科学家首次发现
琥珀中
封存
恐龙
标本,见到真恐龙不远
了?
答:
科学家在一块经历了亿年的琥珀中发现了恐龙的尾巴,而这块
琥珀中恐龙的
尾巴保存完好,单就表面来看羽毛的细节几乎与生前一模一样。这一消息令广大群众认为经过克隆
技术
,人们可以很快的再次见到上亿年前的恐龙的真面貌。实际上则不然,有这一想法的人多半是对克隆技术一知半解,因为经过上亿年的时间,...
...什么的方式先推响了
琥珀的什么
接着推测了
琥珀?
答:
《琥珀》一文的体裁是说明文
,采用倒叙的方式,先推响琥珀的形成的时间、形成的条件和过程,接着推测了琥珀一万年前的故事和这块琥珀形成的过在科学上的价值。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,通过学习我们能够想象出琥珀的形成过程,理解科学家推测的过程是...
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