在教学中如何培养学生良好的观察力

Question

如题所述

Answer 1

在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：

1、引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。

2、充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。

3、在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地对学生进行个别指导。

4、引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。

5、引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。

扩展资料

教师上课十大注意事项

1、仪表大方，穿戴整齐，佩戴校徽；

2、上课要提前5分钟进入教室，使用多媒体的教师要提前15分钟，以便做好课前准备工作；

3、上课时教学资料要备齐。主要包括：教材、教案、讲稿、教学进度表、点名册等；

4、要对同学的坐位进行管理，让学生尽量靠前坐。上课人数较少而教室又较大的，要尽量靠中间坐。继续执行起立制度；

5、专家、领导、督导及同行进入课堂听课，要主动与其打招呼，下课要主动征求意见；

6、讲课时要富有激情，声音洪亮，语速适中。使用话筒者，话筒要固定，不允许拿在手上；

7、教学内容准备充分，保证课堂的信息量，重点突出，不得照本宣科，注重教学互动；

8、充分利用课堂时间，每节课要上足40分钟；

9、板书规范、清晰，保证坐在后排的同学能看清楚。使用多媒体者，要精心准备PPT，注意演示效果，并能作到PPT与板书的有效结合；

10、善于驾驭课堂，对学生的违纪行为要进行有效的管理。

Answer 2

一、激发浓厚的观察兴趣

学习是由内在的心理因素引起的，
内在的动机比外驱力更活跃，
更持久，
更
具有主动性，
而兴趣则是内在学习动机的集中体现。
激发学生对观察产生浓厚的
兴趣，
二、培养正确的观察方法

初中学生在心理上缺乏观察事物所必须具备的基本素质，
在掌握知识经验的
水平上缺乏观察的能力和数学教学的特点。
因此，
只有注重对学生观察方法的指
导和培养，才能保证观察的正确性。

首先，
要引导学生在观察时把握合理的顺序，
使学生养成从整体到局部，
又
由局部到整体的观察习惯。发现不合理的观察方法，应通过示范分析及时指出，
加以指正。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

作为一名教师首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师，所以教师更新理念，改变角色非常重要。本回答被网友采纳