全面发展的常立夫同学
常立夫，男，13岁，现任青西中学初一（1）班班长，七年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少年，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。同学们都夸他是五好小公民。在家中，他是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，他是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，他是一个诚实守信的好少年；在公共场所里，他是一个遵纪守法的小公民；在生活中，他是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，他还是一个勇于创新的实践者。 曾在幼儿园连续三年荣获“三好幼儿”；小学阶段每次领奖台上都闪现着他的影子，什么“三好学生”、“优秀小先队员”“十佳少年”每年都有他；升入初中的第一学期就被学校评为“优秀班干部”。
在青西中学，他可是个“名人”。他全面发展的故事，好多同学都能说出个“道道”来！
一个合格的小公民
很小的时候，常立夫就开始跟着爸爸读报、看电视新闻、关心国家大事了。在他幼小的心灵里，深深埋下了热爱祖国、服务集体的种子。每次上街、外出时，他从不损坏公物。一次，他在公园里看见一个小孩正在摘花，他就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的， “爱护公物，人人有责。”当时，旁边的游人都伸出大拇指夸他是文明的小标兵。有一次，他看见一个年龄与他差不多的同学随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是他连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，他也笑了。他还说：“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！”
在学校，他表现特好。师生们常常看到他带领同学们清扫垃圾，捡拾纸屑。他很尊敬每位老师，他常说：“老师像父母一样关心爱护我们。”他很团结同学，从来不与同学吵嘴，更不用说打架了，他觉得同学就像是他的兄弟姐妹，同学之间应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，大家帮忙，这才是团结向上的集团。所以同学们信任他，老师也常拿他为榜样教育其他学生。
勤奋学习，努力创新
爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，他的学习成绩，那真是“顶刮刮”。每次考试，他的各学科成绩都是“优”。这一切，当然来源于他的勤奋努力，他对自己的要求近乎“苛刻”——“一丝不苟，一句不错，一字不漏”。也正是这种精神，造就了他的“过硬本领”，课堂上，当同学们都“抓耳挠腮”时，老师准会把他叫起来回答“难题”。
除了扎实的课本知识外，他把自己的零花钱积攒起来，买了很多课外书来读。因为他深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《1001个军事未解之谜》、《1001个历史未解之谜》、《1001个宇宙未解之谜》《1001个人体未解之谜》、《上下五千年》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文选材新颖独特，活泼流畅，中心明确，经常被当作范文读给同学们听。难怪他能与大人一起谈天说地，和他交谈过的大人都夸他懂得多，知识面广。喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。他牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
常立夫不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，他积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。05年元旦庆祝会，他组织同学编排的童话剧《新白雪公主后传》，赢得全校师生好评，获一等奖。他还积极培养自己的兴趣爱好，每个星期六、星期天他也闲不住，总是主动到老师家去学二胡，仅仅两年时间，就已能拉出像样的曲子，指导老师夸他悟性好，好学。
全班同学的好队长
从上学起，常立夫就一直担任中队长职务，同学们都亲切地叫她“老队长”。2008年9月，他升入初中，经竞选，他又当上了班长。
不论是“队长”还是“班长”这个职务，他非常“到位”。他觉得，班长首先是全班同学的服务员。在这一认识基础上，他几年如一日，兢兢业业地为同学们服务，做好同学们的“后勤部长”。不管是升降国旗、查卫生、办黑板报，还是组织晨读、检查标志佩戴、查阅老师布置的作业……他都是勤勤恳恳、认真负责。在他的感染与带动下，初一（1）班在班风、学风上“出类拔萃”，在各类体育、文艺比赛上也是“出尽风头”，被学校评为“行为规范示范班”！这中间，当然有他的功劳，但他却常常真诚地说：“我们全班同学，个个都是好样的！”
作为班长，常有着高度的责任心。午后的自习课，老师不在，他俨然像一位老师，组织同学们做作业，看课外书，背诵《安全常识歌》……安排得井井有条。老师的嗓子哑得不能说话了，他“义不容辞”地担当起“临时老师”的重任；同学们的成绩下降了，她比同学本人还焦急，非得“敦促”着同学把成绩“追上去”才肯罢休。——他的心思、热情，都倾注了她深深热爱的班集体。
常立夫，一个品学兼优，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。
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