• 所有问题

    • 高中历史:指出明代清初以黄宗曦为代表的进步思想家对儒学发展的影响

    如题所述

    举报该问题
    推荐答案   2014-05-23
    明末清初思想家，顾炎武提倡经世致用，回归儒家本质，反对理学的空谈误国；黄宗羲提出反对君主专制，主张工商皆本，继承孟子民贵君轻思想；王夫之坚持唯物主义，继承了荀子的唯物论。总之，三人在批判理学的基础上，继续发扬儒家传统，但又冲破了传统儒学的束缚，有强烈的追求个性和发展经济的要求，在意识形态掀起了早期启蒙的民主思想。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    相似回答
    儒家思想在汉、宋和明清之际三个时期发生了哪些变化?答：孔子是儒家学派创人，他提出“仁”，具有古典人道主义的性质：主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分。在汉武帝之前，秦朝、汉朝都是以法家思想为政权的统治思想。秦始皇焚书坑儒后，加之汉字尚处于雏形，不具备准确表达的功能，正统的儒家思想已基本消失。 西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴...
    宋元明清四个朝代,产生了哪些著名思想家或哲学家?答：黄宗羲 (1610—1695)明清之际思想家、史学家。字太冲，号南雷，学者称梨洲先生，浙江余姚人。学问极博，对天文、算术、乐律、经史百家以及释道之书，无不研究。史学上成就尤大，所著《明儒学案》，开浙东史学研究的风气。在哲学上，反对宋儒“理在气先”之说，认为“理”不是实体，只是“气”中的...
    儒家思想真的阻碍了中国的进步发展吗?答：1，儒家“有教无类”思想的提出，顺应了历史发展潮流的进步，适应了社会的发展的需要。孔子提出的“有教无类”包含以下两种含义：第一，从人的外在性来看“有教无类”是指在教育对象上，不分地域与国别，不分贵族与平民，人人都应该受教育。第二，从人的天赋素质以及后天的习惯与行为方面来看，“有...
    大家正在搜
    高中历史如何拿高分高中历史大事年表高中历史最难的部分高中历史学什么内容黄宗羲思想主张民本思想黄宗羲高中历史全部知识点高中历史必考知识点高中历史题