00问答网
所有问题
高中历史:指出明代清初以黄宗曦为代表的进步思想家对儒学发展的影响
如题所述
举报该问题
推荐答案 2014-05-23
明末清初思想家,顾炎武提倡经世致用,回归儒家本质,反对理学的空谈误国;黄宗羲提出反对君主专制,主张工商皆本,继承孟子民贵君轻思想;王夫之坚持唯物主义,继承了荀子的唯物论。总之,三人在批判理学的基础上,继续发扬儒家传统,但又冲破了传统儒学的束缚,有强烈的追求个性和发展经济的要求,在意识形态掀起了早期启蒙的民主思想。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://00.wendadaohang.com/zd/IDIBZjrTnnrrnnDTDI.html
相似回答
儒家
思想
在汉、宋和明清之际三个时期发生了哪些变化?
答:
孔子是儒家学派创人,他提出“仁”,具有古典人道主义的性质:主张“礼”,维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分。在汉武帝之前,秦朝、汉朝都是以法家思想为政权的统治思想。秦始皇焚书坑儒后,加之汉字尚处于雏形,不具备准确表达的功能,正统的儒家思想已基本消失。 西汉的董仲舒
以儒学为
基础,以阴...
宋元明清四个朝代,产生了哪些著名
思想家
或哲学家?
答:
黄宗羲
(1610—1695)明清之际
思想家
、史学家。字太冲,号南雷,学者称梨洲先生,浙江余姚人。学问极博,对天文、算术、乐律、经史百家以及释道之书,无不研究。史学上成就尤大,所著《明儒学案》,开浙东史学研究的风气。在哲学上,反对宋儒“理在气先”之说,认为“理”不是实体,只是“气”中的...
儒家
思想
真的阻碍了中国
的进步发展
吗?
答:
1,儒家“有教无类”思想的提出,顺应了
历史发展
潮流
的进步
,适应了社会的
发展的
需要。孔子提出的“有教无类”包含以下两种含义:第一,从人的外在性来看“有教无类”是指在教育对象上,不分地域与国别,不分贵族与平民,人人都应该受教育。第二,从人的天赋素质以及后天的习惯与行为方面来看,“有...
大家正在搜
高中历史如何拿高分
高中历史大事年表
高中历史最难的部分
高中历史学什么内容
黄宗羲思想主张
民本思想黄宗羲
高中历史全部知识点
高中历史必考知识点
高中历史题