大班语言【小猫种鼠】看图讲述的教案怎样写

Question

教学目的怎样写 教学过程怎样写

Answer 1

。活动目标：
。1、感知和理解颠倒词语的含义,
。
。、在游戏中能迅速调整已有的语言经验大胆表达
。
吧.!.
。活动准备:幼儿已有的颠倒的经验,ppt课件,多媒体教室。
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。活动过程：。
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。一、师生问好。导入颠倒农夫，师：小朋友今天老师请来了一位非常奇怪的朋友，请。
。
。小朋友说说他奇怪在哪里？解释颠倒的含义。
。
。二、展示ppt上的图片，师：颠倒农夫来到这里是有一件很重要的事情要小朋友们帮忙，他的农场被一个调皮的小精灵捣乱了，小朋友能不能帮他把农场变回原来的样子？把农场变回原来的样子要和小精灵玩颠倒词语游戏，它才会把农场变回原来的样子。
。
。三、幼儿观察颠倒的图片并说说和正常的事物哪里不一样。
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。四、一边展示图片一边让幼儿说颠倒词。“蜜蜂”——“蜂蜜”、“牙刷”——“刷牙”、“球拍”——“拍球”、“国王”——“王国”。
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。五、小精灵把农场变回原来的样子，和小精灵做朋友，让它不要再去捣乱了。
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。六、幼儿和老师口头上玩颠倒语词游戏。“图画”——“画图”、“情感”——“感情”、“故事”——“事故”、“歌唱”——“唱歌”、“水滴”——“滴水”。
。
。七、和客人老师玩颠倒语词游戏。
。小结：今天我们玩的真开心，现在我们一起去外面找其他小朋友来玩这个游戏吧!
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。、体验颠倒语词的幽默与趣味，提高对汉字的兴趣。