对于公办教师实行县管校聘的措施有何益处？

Question

如题所述

Answer 1

一、有利于学校的师资优化

一旦实行县管校聘，“能者上庸者下”，各方面条件较好的教师会得到更好的重视与发展，进而促进学校的进步，反过来又会吸引更多优质的教师资源来此奉献，从而让学校成为了一口“活泉”，充满了知识与魅力。

二、有利于学生获得更好的教育

学生在校学习获得知识最重要的就是教师的作用了，一个好的教师不单能够把课上的生动有趣让学生听课听的意犹未尽，更能够源源不断地给予学生新的知识与做人的道理，让学生能够学到更多更好的东西，使得学生的发展能够更加快速的、稳步地进步。

三、有利于教师地不断成长与学习

正因为县管校聘，教师们才会改变以往“得过且过”的思想观念，就会为了更好的发展而不断地努力学习新的知识技能，从而不断完善自身的能力与素质，才能将“终身学习”的理念贯彻到底。

Answer 2

一、有利于学校的师资优化

一旦实行县管校聘，“能者上庸者下”，各方面条件较好的教师会得到更好的重视与发展，进而促进学校的进步，反过来又会吸引更多优质的教师资源来此奉献，从而让学校成为了一口“活泉”，充满了知识与魅力。

二、有利于学生获得更好的教育

学生在校学习获得知识最重要的就是教师的作用了，一个好的教师不单能够把课上的生动有趣让学生听课听的意犹未尽，更能够源源不断地给予学生新的知识与做人的道理，让学生能够学到更多更好的东西，使得学生的发展能够更加快速的、稳步地进步。

三、有利于教师地不断成长与学习

正因为县管校聘，教师们才会改变以往“得过且过”的思想观念，就会为了更好的发展而不断地努力学习新的知识技能，从而不断完善自身的能力与素质，才能将“终身学习”的理念贯彻到底。

Answer 3

“县管校聘”并不是个新名词，早在2015年，教育部就分两批公布了49个“县管校聘”的试点区，各个省也相应出台了自己的关于教师管理改革方案。什么是“县管校聘”？它和目前的教师管理体系有什么不一样？目前的教师管理制度中，老师事由所在学校管理，老师是“学校”的人，教师的流动性不强，一般只能乡镇内或者校内调整，跨乡镇，跨校调动比较困难。而实行“县管校聘”之后，校长，老师统一由县区教育部门管理，老师成为“教育系统”的人，这样一来校际之间，乡镇之间的老师交流，调动，调整就比较容易。 这样有什么好处？有利于教育资源的均衡配置，有利于引进教师竞争机制，能者上，平者让，庸者下，让合适的人待在合适的岗位，激发老师

Answer 4

“县管校聘”并不是个新名词，早在2015年，教育部就分两批公布了49个“县管校聘”的试点区，各个省也相应出台了自己的关于教师管理改革方案。什么是“县管校聘”？它和目前的教师管理体系有什么不一样？目前的教师管理制度中，老师事由所在学校管理，老师是“学校”的人，教师的流动性不强，一般只能乡镇内或者校内调整，跨乡镇，跨校调动比较困难。而实行“县管校聘”之后，校长，老师统一由县区教育部门管理，老师成为“教育系统”的人，这样一来校际之间，乡镇之间的老师交流，调动，调整就比较容易。 这样有什么好处？有利于教育资源的均衡配置，有利于引进教师竞争机制，能者上，平者让，庸者下，让合适的人待在合适的岗位，激发老师

Answer 5

“县管校聘”并不是个新名词，早在2015年，教育部就分两批公布了49个“县管校聘”的试点区，各个省也相应出台了自己的关于教师管理改革方案。什么是“县管校聘”？它和目前的教师管理体系有什么不一样？目前的教师管理制度中，老师事由所在学校管理，老师是“学校”的人，教师的流动性不强，一般只能乡镇内或者校内调整，跨乡镇，跨校调动比较困难。而实行“县管校聘”之后，校长，老师统一由县区教育部门管理，老师成为“教育系统”的人，这样一来校际之间，乡镇之间的老师交流，调动，调整就比较容易。 这样有什么好处？有利于教育资源的均衡配置，有利于引进教师竞争机制，能者上，平者让，庸者下，让合适的人待在合适的岗位，激发老师