创业实训教学法，以其独特的“模拟公司”模式，根植于行动导向的教育哲学理念。这一理论基础强调以实践为中心，关注学员在真实情境中的全面发展。行动导向教学法（Handlungsorientierte Methode）的核心在于学员的积极参与，教学目标围绕实际职业活动展开，以能力培养为核心，而非传统的知识传授。
课堂上，教师和学员共同制定行动计划，通过完成实际任务驱动教学进程。整个过程如同一个完整的行动链，涵盖了信息搜集、策略规划、决策制定、执行计划、质量控制和结果评估等步骤，培养的是学员的实践能力和综合素质。
行动导向教学法因其对关键职业技能、综合职业能力和全面素质的重视，逐渐在全球职业教育和劳动技能培训领域受到广泛的认可和推崇。我国原国家劳动和社会保障部也将其视为深化技工教育教学改革的关键策略，积极推广和普及这一教学方法，以提升职业技能培训的质量和实效性。
创业实训“模拟公司”技术起源于50年代德国经济起飞初期。创业实训“模拟公司”运作的基本方式是在“工作岗位”上的学习。按照实际公司的组织结构和商业操作程序运行的模拟公司，从形式到经营都与传统公司一样，只有产品和货币是数字化的。采取“上课”、“上班”和“上网”三结合的实岗实训方式，通常每个模拟公司有一个真实的公司作为母版公司，对其给予指导和帮助。