在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的告别胆怯作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
告别冰封千里的寒冬，会迎来万紫千红的春天；告别漫长深沉的黑夜，会迎来霞光灿烂的黎明；告别过去的你，会遇见更好的自己。告别不是结束，而是开始，开始新的旅程，绽放新的生命。
我曾用成熟告别幼稚的童年，迎来青葱岁月，我也曾用勇气告别胆怯的自己，迎来破茧化蝶的蜕变。
记得小学时，我在电视上看《中国好声音》这个节目，就爱上了唱歌，于是我就跟着电脑学一些我喜欢的歌。没人的时候，我就小声哼唱：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞……”自己陶醉在优美的旋律中。
有一天，我得到一个消息，学校要举行才艺展示，很多同学纷纷报名。我想，我的机会来了，我要像《中国好声音》里的那些歌手一样，去展示自己的歌喉。可是我一看名单，胆怯了。那些名字的背后，每一个都有拿手好戏，有的是古筝独奏，有的是架子鼓演奏，甚至有京戏表演，他们中的很多人都身经百战，出现在各种舞台上。而我只是在网上自学，从来也没有上台，台下那么多眼盯着，让我一个人在台上唱，我没有那个胆。
我放弃了。我被我的胆怯打败了。
才艺展示如期举行，选手们精彩的表演，再次告诉我，我的胆怯是有理由的。我离上台，真的还有距离。
接下来的日子里，我报名参加了一个吉他弹唱班，跟随专业老师学习弹唱。手指磨破了，嗓子唱哑了，我都没有放弃。寒来暑往，我一直在坚持不懈地练习。一切努力，只为了让自己成为台上那道最耀眼的光。
小学毕业时，我报名参加毕业典礼文艺汇演。艺高胆大，站在台上，我如入无人之境，娴熟地拨动琴弦，轻轻唱起来：“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。”我的歌声在大厅上空回荡，我仿佛看到海鸥在一片蔚蓝中翱翔。一曲终了，掌声如潮水，那一刻，我知道，我已告别胆怯，迎来自信的自己。
人不是生来就自信的，只有经过千锤万炼，在烈火中煅烧，在冰水中淬火，把自己炼成真钢，才能获得坚不可摧的'自信，才有勇气对胆怯说：永不再见。
“老师，我不行，我真的不行，我最多能跳两个台阶，加一个台阶我就害怕!”
“没事儿，你右手边有栏杆，不行你就快速抓住杆子不就行了吗?而且我是啥，我是摆设吗?我是老师，我会保护你的安全!”
“好的，老师，我试试。”我听到后，又一次试了试，手臂又摆了起来但依旧不敢跳，在一次又一次的鼓励和努力下，我跳过了三个台阶。我与害怕告了别，我与胆怯告了别，成功的跳了上来。
现在我给大家细细的讲述一下。前一阵子我们体育考试，跳远，我的弱项又一次暴露出来。老师今天为我们几个跳远弱项的同学能有所提高，让我们跳台阶，我仅仅只能跳两阶，但老师非得让我们突破一下，跳三阶。我内心充满了恐惧，因为我怕摔倒，我一次又一次鼓起勇气，可我前面一位同学挑战时倒地了，而且腿红了，我顿时像泄了气的皮球，至到该我跳时，还没有一个同学挑战三阶成功。
我要么一跳成功成为模版，要么一跳跪地成为笑柄，我想成功，但我没有跳过三节，心中是十分慌的，我又一次挥动自己的手臂，但一次又一次因害怕而停下，老师见到后，让我先跳两阶，我轻而易举的成功了，但一让我跳三阶我都害怕，老师让我放100个心，把心放到肚子里，实在不行跳时扶一下栏杆，但我怕我一扶从这边跳到栏杆的那边去了，在老师的激将，同学们的鼓励，我内心的斗争后，按照老师教我的标准姿势，猛的一跳，跳过去了，同学们都为我拍手叫好，老师让我再跳一次，我虽然有点儿慌，但因为成功过，也没那么害怕了，变着样让我跳，对我已经轻而易举了。我成功了，我成为了模板。
老师说了一句话：“”是不是很容易?是不是因为胆量?”对呀，有时我们明明有能力因胆怯而不敢面对。
今天跳三级台阶，我告别了胆怯，突破了自己!
“叮铃铃……”闹钟响了。
“再睡两分钟吧！”我随手关了闹钟，迷迷糊糊地又睡着了。待我再睁开眼时，窗外已大亮。
我一下子惊醒，赶快爬起来看时间——6：36，而学校规定的是6：40到校早读。
“糟了！要迟到了！”我急急忙忙穿好衣服。
今天早自习是语文课，迟到了可是要受罚的，怎么办？怎么办？
我哭丧着脸叫醒了妈妈，央求她给老师打电话请假，免于受罚。妈妈也显得很慌乱，她深知我胆小的毛病。我读小学时，每次发现要迟到了，就必须要家长亲自送到教室门口，跟老师说明情况，我才敢进教室的。为此，我的父母常责怪我胆小懦弱，但又拿我没办法。
妈妈顺手拿起桌上的一包感冒药，说：“要不，你跟老师说自己感冒了，所以才会迟到。老师就会原谅你的。你现在读初二了，要学着自己勇敢面对错误！”
气氛一下变得凝固，我犹豫着到底该不该接受这个主意，看着悬在半空的感冒药，心里做着激烈的思想斗争：假装感冒？这样撒谎不太好吧？可不装，就要挨罚，而且还要在老师上课时，在众目睽睽之下走进教室，一想到这情景，我就心惊胆战……
妈妈轻声说：“要是你打算伪装感冒免于处罚的话，我就给老师发信息帮你证明一下。”她朝我晃了晃手机。
我想起老师常说的那句“君子坦荡荡，小人长戚戚”。迟到这点事，有什么好忧虑的？坦荡荡勇敢面对不就行了？
“还是不用了！”我推开那盒感冒药，果断背上书包，迅速往学校跑去。
“报告！”我站在教室门前，小声叫道。同学们正在早读，我的声音立刻被读书声淹没了。同学们的目光齐刷刷望向我，众目睽睽之下，我心里咚咚直跳。我拽紧书包袋子，鼓励自己：坦然面对迟到的错误，没什么好怕的！
这一次，我没有脸红，也没有低头。老师点点头，示意我进来。我大踏步走进教室，按班里的处罚规定，我拿起书站到教室后墙边，认真读起来。
老师走过来问我，我很镇定地说：“老师，我自己睡过头了。请您处罚！”
老师笑着说：“不给自己找借口，不错嘛！我努力鞭策你，你可要长记性哦！”老师拿起戒尺，用力打了我手心五下。
好疼！但我没有抱怨，没有委屈，更没有胆怯。带着手心的疼痛，我继续读书，心里反而轻松、踏实了许多。——这一次，我告别了胆怯！我的改变，促我成长。
我抬头望向窗外，窗外的几棵桂花树挺拔笔直，沐浴在朝阳里，正茁壮成长。
女儿婕婕4岁了，比同龄孩子高出大半个头。可是，她的胆量却与身高不成正比。每次在公众场合，特别是在陌生人面前，她的声音就会轻得跟蚊子哼似的。老师给她的评语也经常是：“对任何活动都能积极参与，就是说话声音小了点。要是胆子再大点就好了。”
我和丈夫商量，女儿这“胆小病”还得“内外兼治”。
内，就是要帮助她树立自信心。婕婕从小喜欢绘画和剪纸，过去我常给她做演示，时间久了，她逐渐产生了一种依赖心理，一拿起笔就喊“妈妈，你帮我画”，或者干脆把手工作业往我手里一塞：“还是你做得好！”现在，我开始大胆放手，鼓励婕婕自己作画。有时她信手涂鸦的线条，只要她能自圆其说，我便会大加赞赏。简单的剪纸、制作，我故意做错让她来纠正。这样，在接连尝了几次胜利的 “果实”后，婕婕慢慢对自己有信心了，做起其他事情来也大胆多了。
外，就是尽量为孩子创设一个家庭以外的交往环境。每逢双休日，我和丈夫就带娃婕去公园、娱乐场、商场逛逛。长假时，我们还会去附近的城镇走走或安排一次短途旅行。在这些场合中，我们教她如何与别人打招呼。从起初的怕羞胆怯到小声应答到主动打招呼，再到后来能与陌生孩子交往，娃娃渐渐有了进步。有一次在邻市游玩，中午婕婕想吃“肯德基”，我和丈夫对她说：“我们也不知道在哪里，你自己去打听吧”她就独自去向书报亭的阿姨打听，最后终于找到了“肯德基”餐厅，当时她高兴极了。
婕婕的另一个胆小表现，就是特别怕小动物。看到小猫小狗她都会吓得直往大人身上扑。于是，我买来一只全身雪白的京巴狗，决心从饲养小狗着手帮助女儿克服对动物的恐惧感。起初婕娃对这个不速之客总是敬而远之，保持“安全”距离。但孩子毕竟好奇心强，看着我们一会儿给小狗洗澡，一会儿又给它拍照，她终于按捺不住了：“小狗会不会咬人?”“只要你轻轻地跟它说话，轻轻地摸模它，它是不会咬人的，它还会和你做游戏呢！”见她半信半疑，我就走过去摸了摸小狗的头。婕婕果然大受鼓舞，脚步向前移近了一些。我又碰碰小狗的嘴巴，它伸出舌头舔舔我。婕婕看了很是眼红。我见时机成熟，便慢慢拉着她的小手去摸摸小狗的背、头，还和小狗握了握手。有了第一次的突破，婕婕就不再害怕小狗了，不但和它做朋友，还给它取了个好听的名字――小雪球。在接下来的日子里，我用故事和图片来帮助婕婕认识其他动物，讲述时我把它们化身为卡通形象，如鸡爸爸、兔宝宝、熊猫爷爷等，让婕婕对它们产生亲近感。现在，动物园成了婕婕喜欢去的地方之一。
随着时间的流逝，女儿在成长的道路上势必会遇到各种各样的挫折与困难。但是我相信，只要女儿拥有一份自信、一份胆量，就一定会坚强勇敢地面对一路上的风风雨雨。