一、“奋斗,是实现理想的阶梯.”这一句是用什么修辞方式写的?课文内还有类似的句子吗?试找出来,体会它们的含义.
这一句是用比喻（暗喻）的修辞方式写的.奋斗,是改变现实状况的重要手段,是达到理想境界的必经之途,用“阶梯”相比,是很恰切的类似的句子,在课文中有：
“时间就是生命.”（强调时间的重要）.“奋斗,是改变现实的强大杠杆,是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯.”（强调奋斗在当前四化建设中的需要）.
二、本文论述“奋斗”与“理想”的关系,是分哪几个方面写的?几个分论点的提出,用相同的句式,构成段首排比,这样写有什么好处?
课文分三个方面深入论述“奋斗”与“理想”的关系：①“理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人”（第四段：侧重从目的方面论述）②“理想的阶梯,属于珍惜时间的人”（第五、第六段：侧重从态度方面论述）③“理想的阶梯,属于迎难而上的人”（第七段,侧重从意志方面论述）
三个分论点的提出,是相同的句式,相同的字数,构成段首排比,这样写,既对每一段起了提挈下文的作用,又使段与段相互配合,井然有序,文章层次清晰,语言整齐匀称,使分论点显得很醒目.
三、本文选用了较多的事例作论据来证明论点,增强了说服力,试填写下表,并回答表后的问题.
全文的中心论点
论述中心论点的几个方面的分论点
用作论据的事例
奋斗,是实现理想的阶梯
第一方面
理想的阶梯,属于刻苦勤奋的人.
①马克思为实现崇高理想奋斗了一生.②诺贝尔为减轻工人繁重工作废寝忘食做实验.
第二方面
理想的阶梯,属于珍惜时间的人.
①爱迪生常常连续工作两天三天“挤”时间；②鲁迅30年工作中视时间如生命.③巴尔扎克每天用十六七个小时拼命工作,不肯浪费一刻时间.
第三方面
理想的阶梯,属于迎难而上的人.
①伽利略,布鲁诺冒着受宗教极刑的危险；②高尔基不在任何艰难困苦中屈服,畏缩；③华罗庚、开普勒、道尔顿、爱因斯坦等人在平凡岗位上奋斗不息.
三个分论点之间,是并列关系还是递进关系?这三个方面意思表达顺序能不能变动,为什么?试选用自己周围的事例作论据,进一步证明论点.
三个分论点之间是并列关系,分别有所侧重地从目的、态度、意志三个方面深入论述奋斗“是实现理想的阶梯”.课文这样排列,逻辑性强：首先提出的是被一种崇高的目的所鼓舞的刻苦勤奋的精神；接着论述的是持之以恒的争分夺秒的为理想而努力的工作态度；然后论述的是在实践中遇到各种艰难困苦后应当具有的克服困难的毅力和意志,课文指出胜利属于迎难而上,奋发有为的人,目的、态度、意志三者缺一不可,而最重要的是崇高的目的,论述的层次,符合人们认识和实践的客观规律,所以不宜变动三个分论点的顺序.
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