龙飞虎(原名Chris Lonsdale)出生在新西兰南岛基督城附近的一个小镇——贝尔法斯特。他的父亲50年代从英国移民到新西兰，是一位工程技术人员，而他的母亲则是一名家庭主妇。
在他五岁那年，他入读了贝尔法斯特镇唯一的小学，那个时候他看英文文字都会感觉到困难，而且阅读能力也要比其他孩子差一些。但是经过简单Phonics训练，加上富有吸引力的故事书，他的阅读能力开始逐步提高。
到七八岁的时候，他越来越喜欢看书，每天都要花很多时间在童话小说里，而且特别喜欢探险和阴谋类的故事。
自从学会骑自行车以后，他几乎每周都会骑三到四公里的自行车到附近的公共图书馆借书，每次借上五六本，然后带回家慢慢深读！在这个阶段的学习里，龙飞虎逐渐可以看懂和去研究越来越多比较深和比较广的内容。
在他十岁左右，他已经在看科幻小说 （算是他最喜欢的故事类型）， 也看很多人类学、潜力学、心理学等类型的书。他记忆最深刻的一个高峰是在他11岁那年，因为他对sleep learning (睡觉的时候学习东西）感兴趣，所以他写信给苏联当局研究这方面的心理学家，希望他们能够把这方面的研究报告发过来。这个算是龙飞虎先生早年主要成就之一。
除了特别喜欢看书以外，由于他住的地方紧挨着农村，因此龙飞虎自小就有机会去感受大自然的魅力，而且能够经常和大自然接触。这给了他一个把自然规律渗透到自己神经系统里的机会，因此在他一生中遇到任何事情都会去注意事情的本质和内在规律，尽量地把所做的项目和事情都符合自然规律。
因为小时候家里不算富有，所以龙飞虎很早就有打工挣钱的动力。十一岁那年他去镇里的汽车修理站求职，结果老板被他的真诚打动，给了他一份工作。于是每个周六，他都会把车房的地打扫得干干净净。这个工作他坚持了三年多，在这三年里他赚到了足够的钱。于是在他14岁那年，他买了一台二手车。
自小，龙飞虎就特别喜欢体育运动，他11岁已经开始参加学校的羽毛球比赛，小学毕业的那一年，他更获得了亚军。 他11岁的时候也开始走进了武术界，开始学习日本柔道，为以后的武术学习打下良好基础。 1972年，龙飞虎离开贝尔法斯特小学，进入凯厄波伊中学，他每天需要乘坐两个多小时的校巴才能往返学校。当年的凯厄波伊中学是一所刚建立不久的新学校，而龙飞虎所在的学习班也是该校唯一的学习班。因此他所在的班级的学生就理所当然地成为了该校年级最高的，一直在为该校开创先河。
因为这是一所刚建立不久的学校，因此学校也没有什么历史或者固定的文化。所以第一批学生和老师就自然而然地承担起了创建校园文化的重任，这其中所带来的当然也是有喜亦有忧，苦乐参半。
对于一般成熟的学校，学生的学习方向和学习课程会很分明，例如文科的只学文科，理科的只学理科，理工科的只学理工科。但是由于龙飞虎就读的那一年，学生人数实在太少，而老师人数又太多，因此所有的学生都要上文科和理科两种课程，甚至都有机会参与理工科的课程，例如木工,烹饪以及打字等。对于龙飞虎来说，这是一件再好不过的乐事，因为他可以有机会接触到不同的领域和能够锻炼不同的思维方式，也有机会掌握更多的技能。成年以后的他发现，这些经验所带来的好处远远超乎他的想象。
1972年，进入中学的龙飞虎开始学习法文，当时老师都使用传统的教学方式，结果是让他感到整个学习过程没有任何意义，特别的郁闷，根本不想继续学习法文，可是和其它课目一样，因为学生的数量不足，他必需坚持学下去。于是，他学了三年以后几乎一句话不能说， 而考试的时候则用死记硬背的知识来应付，只能刚刚过关。
1974年，龙飞虎遇到了他人生中一次特别重要的转折点。在那年，他的学校有一个新西兰和塔希提岛两地之间学生交换的活动，在年中塔希提岛会把学生派到新西兰，每一位住在新西兰的不同家庭里大概两个多月，目的是好好学习英语 （塔希提岛是法国殖民地，法文是母语）。 然后，在年底新西兰的学生会到达塔希提岛，住在当地的家庭里两个月，而目的则好好学习法语。
幸运的是，龙飞虎的父母同意一位塔希提岛的学生住在他家，并且也赞助龙飞虎在年底的时候去塔希提岛生活两个月。可以这样说，1974年的这个经历，让龙飞虎开阔了眼界，同时也解决了多年困扰他的的法语问题。 到他家来住的塔希提岛学生是一名高个儿的潇洒男生，而两个人很快就建立友谊，这点起两个人学外语的兴趣和动力，于是他们从最基本的沟通开始交往，很快就学会一些基本的日常沟通用语。
1974年底，龙飞虎飞去塔希提岛， 进入两个月的法语学习生活，边玩边解决日常沟通上的问题，而在整个过程当中他终于明白了一个非常重要的道理。就是日常沟通并不难，而且需要掌握的内容并不多。这个打消他以前在心理上对法语的抗拒，让他可以开心顺利地把法语吸到大脑里，好像学母语一样，帮他打开了法文的大门。
在塔希提岛这两个多月的经历完全胜过他多年上课学习积累的法文，而这在学习方法上已经给他埋下了新思想的种子，也在学习上助了他一臂之力。当他从塔希提岛回家之后，接下来的两年法文考试都几乎满分，他也参加基督城里所有学校的法文口语比赛，轻松的拿到了第二名，而此事在两年前是不可思议的。
中学时期的龙飞虎不只是关心他的法文，去塔希提岛前，法语对他来说肯定是一个不值得考虑的事情。他在哪几年中更关心其它的问题，也更关心培养多方面的技能。他那时候对体育运动和户外活动的兴趣开始增强，除了学习和读书之外，他剩下的时间就是参加不同的体育运动或户外活动。他虽然很喜欢柔道，但因为老师的离开，所以他转到了拳击，每周都会去体育馆积极练习拳击对打。同时，他一周也会抽出两、三天打壁球，而且很快就走到能够参与比赛的水平。
他的父亲也很喜欢各种不同的户外活动，因此父子俩经常周末外出探险，冬天开车上山找新西兰最棒的滑雪地方，痛快地玩上一、两天。夏天他们俩玩喷射船，在新西兰的浅水河里挑战自己的开船技术。龙飞虎也经常和同学一起带着背包到新西兰山区过几天野营的生活。
与此同时，龙飞虎对科学、心理、哲理等方面的兴趣也愈发浓重。加上多年来他已经打下的坚实基础，上课与练体育之外他继续坚持学习人类学，心理学，哲理等方面的知识，15岁前开始对催眠等方面的知识有一定的认识和了解。
而这个时候他的环保意识也给点燃了起来。
其实，龙飞虎的环保意识应该在5、6岁的时候已经开始建立，因为当时的小学会经常安排植树活动，也会简单地教一些环保意识，可是个算是比较鸡毛蒜皮的事，而且龙飞虎也没有怎么注意。后来，随着他阅读越来越多的书，他开始意识到环保的重要性，但是这些信息对他的影响，还远不足以推动他有任何实质的行动。
于是，在他16岁那年他遇到第二个影响他一生的重要转折点。当时他喜欢过比较自由的生活，所以会经常骑自行车到附近的山区亲近大自然，看到有河流，他就在那儿钓鱼，或许在冷水里游泳，又或者在热热的太阳下晒一会儿。 刚好有一天他决定游泳过河，河的两岸距离大概半公里左右，而河水动得比较快，所以有一定的体力挑战。他很喜欢那种挑战，因此他跳进水里向前冲，差不多到对岸的时候，他突然闻到让他感到难受的气味，原来是因为河边有工厂排出来的废水，他刚好游到了那个污染流里边去了，那时候的水很难闻，甚至差一点就给他带来了生命危险。
这个事情导致龙飞虎环保意识的巨大转变，他从了解走到本质上的特别关心，并且下定决心一定要在这方面作出贡献。刚好当年，新西兰有全国的文章比赛，而题目恰恰是跟环保有关，就是怎样去节省能量。龙飞虎决定结合他多年研究的不同科学题目和他对郊外生活经验写篇文章去参加比赛，结果他拿到了全国第一名的赛位！而这次小胜利对他也有很大的影响， 让他明白了“天下无难事”的核心道理。 1977年龙飞虎在坎特伯雷大学(University of Canterbury), 进入三年的课程， 1979年因为学习成绩很好而被选进一年的超速学习班，在1980年底拿到了心理学的一级荣誉硕士学位。
大学期间，除了心理学之外他还在研究统计学、化学、动物学、计算机学，也略略接触过一点中文，但由于教学方法过于落后，因此过了几个月就没有坚持下去了。 到第三和第四年，他钻研所有坎特伯雷大学可以提供的心理学的课程，包括行为主义心理学 ,认知心理学, 感性心理, 生物心理学, 数学心理学, 社会心理学, 商务心理学，临床心理学, 语言心理学，和心理生理学。 他当时开始发现自己一个很重要的特点，就是跨领域整合的能力。 很多人研究一个题目比较容易钻牛角尖，越学越细致，而龙飞虎发现，自己在这个点上的与众不同之处，他虽然可以钻研一个题目，但是他更善于发现不同领域之间的同样规律，因此整合成更高的规律和原理。在写一篇论文的时候，因为他能够整合认知心理学和生理心理学关于记忆的理论，因此得到了最高分。
大学期间他坚持追求运动的高峰，每天骑长途自行车上学和回家，参加壁球比赛等。他在大学第二年遇到新朋友，是马来西亚的华侨，两个迅速变成好朋友。他的朋友原来是跆拳道黑带，也是跆拳道老师，因此龙飞虎进入了跆拳道训练的圈子，在大学期间多次参与跆拳道对打比赛，练跆拳道变成他当时生活的一个重要部分。
大学期间龙飞虎已经学会潜水，因此连续几年的夏天每逢周末他就会和朋友开车上路，到海边生活几天，潜水捕鱼，算是最自由和最天然的回忆。
进入大学的时候，龙飞虎因为中学考试成绩优秀而拿到政府的补贴奖学金，但是这个远远不够上学的开支和生活费，因此寒假和暑假他需要找兼职赚取足够的钱去支持他一年的学费。19岁那年，就是大三那一年，他已经从家里搬出来，自己在城里找地方住，因此更需要依靠自己生存。大学期间，他当过伐木场工人，皮革厂工人，酒店厨房钟点工，电路板技术工人等，因此成功地养活了自己，并且有了能力买房子，而且能够顺利地完成大学。他不只拿到学位，也给自己铺垫了自由之路，同时也认识了很多社会各阶层的人士，扩大自己的眼界了。
毕业后，龙飞虎被邀请和大学教授一起合作半年，研究饮酒和交通事故之间的关系。在这个研究之前，有很多论点认为酒精是导致交通事故的原因，也就是说饮酒和撞车事故有因果关系。但经过研究发现，饮酒和撞车事故的因果关系是不存在的，可以说饮酒和撞车事故是有关联的，但绝对不是因果关系。因为，很多事故的引发是情绪问题或身体太累，或已经决定自杀而饮酒再开车故意撞车等。这个研究最终得出来的结果引起了社会关注。 1980年底，刚刚毕业的时候，龙飞虎和跆拳道老朋友决定去探险一段时间。于是，两个人便一路搭顺风车周游了新西兰，从基督城出发，用了两个多月时间绕遍了新西兰的南岛和北岛。在途中的一个夜间，龙飞虎突然冒出一个想法，到中国来探索探索，不知为何，但是那个动机很足。到了首都惠灵顿他拜访了新西兰政府的很多不同部门，最终走到外交部的时候，发现有中新两国之间的留学生交换计划，当场他和外交官说他一定要被选上作为新西兰五个留学生代表之一。果然，半年后新西兰政府打出广告招聘参加者，龙飞虎坚持申请，最终被选上了。1981年9月16日，他来到了中国。
头一年，因为来到中国的时候一点中文都不会，于是他先在北京语言学院学习了一年。开学不到两个星期， 因为他在院子里练跆拳道被看到了，北京的几个学生邀请他做教练。于是，他成了业余的跆拳道教练。从此，每天晚上大家聚一聚，一起练拳，龙飞虎也利用这个机会创造自己的可明白输入环境，因此中文水平迅速地就上来了。
在这个过程中，北京的一位民间武功师傅来找龙飞虎，开始教他北拳。虽然龙飞虎原本打算到第二年需要到济南学习，但因为遇到这位北京的师傅，所以他决定想办法留在北京，因此开始申请进入北京体育学院。
原本，外国留学生在当时要进入北京体育学院是件不可能的事，但是他坚持，找了很多方法，写信给中央领导，最后被批进入北京体育学院学运动心理学和中国武术。于是，他成了是第一个被允许进入体育学院学武术的西方人。
在北京体院快到一年的时候，他的膝盖练伤了，因此他必需求医。 受伤后，龙飞虎走遍中国，找了所有有名的骨科医生、气功师傅等，在广州，上海，南昌等地方都去过和呆过，最后到四川成都住了半年。在当地有名的中医指导下治疗创伤，同时和四川武术队队员每天一起练武。 在成都期间，龙飞虎一直住在锦江宾馆的一个房间，利用晚上的时间，他翻译了一本有名的中国民间故事书：《少林寺民间故事》。
后来在1986年，香港正式出版了龙飞虎的《少林寺民间故事》英文翻译版。在翻译《少林寺民间故事》的过程中，他发现深入了解一本著作对外语学习的效果远远超过用自己没有兴趣的课程来学。
可以说，这个过程也是功夫英语系统中为什么要有一本英文原版著作作为主体教材的一个重要原因。80年代初,龙飞虎在中国的经历丰富多彩，更深层地认识到了不同文化的特点，语言学的捷径，人生的道理…...他把这段经历的重要论点和故事写在《The Third Ear》（第三只耳朵）里。 1985年是外国石油公司在中国南海勘探石油的高峰时期，有很多不同外企在湛江建立了石油勘探基地，在中国的南海里找石油。其中有一家美国公司-- Pennzoil, 聘请他作为驻华的首席翻译，因此他从香港搬到了湛江，开始每天进行书面和口头的翻译工作。可以说这个时期让他眼界大开！ 他上任的第二天，他就和老板一起去检查刚从海底给吊上来的直升飞机。原来在两天前，发生了一个意外，一部载着5个人的直升飞机掉进了海里，机上所有的飞行员和乘客都命丧大海。那一年，中方和外方之间的信任度极低，谁都不愿相信谁，所以几个月的互相怪责就开始，而龙飞虎必需在其间一直充当翻译。他也需要非常迅速地从零去掌握地质学，因为中外两方也要谈判和决定下一个油井准确的位置，而谈判的过程则需要翻译。刚开始接到这个任务的时候，龙飞虎根本不懂地质学，而且地质学的英语单词，作为英语母语者的他几乎完全没有听过。因此，对龙飞虎来说，他的挑战是必需同时掌握地质学中英文和中文的专业词汇！
龙飞虎在石油公司呆的时间并不长，主要原因是中国的南海很多油井都是干的，所以大多数外国石油公司钻了几个井之后就放弃勘探，而员工则各奔东西分散到世界各地，龙飞虎回香港后又开始探寻新的去路。
2003年，非典肆虐着中国大陆和香港。在此期间，大多数人都选择呆在家里。因此，龙飞虎决定利用这段时间去写一本英文书，用语言心理学的观点去解决外语学习中的问题，这本著作的名称就是The Third Ear。 因为工作繁忙，这本书直至2005年底才正式完成。但是书稿不仅得到了出版社编辑的认可，而且也得到了很好的验证。龙飞虎先生刚好遇到几位曾经学习外语失败，想再度学习的一些学员，经过他们6个月到1年的实践，几位英语母语者利用书里面的方法和观点，顺利地学会地道的普通话。The Third Ear 英文版 于2006年正式在香港出版发行。
同一年，龙飞虎结识了陈美含，两个人开始研究如何把《第三只耳朵》的概念带到中国来，以及如何把《第三只耳朵》学习法变成中国人能用的学习工具。经过一年多的研究和讨论，两人决定研制功夫英语自学系统，解决中国人学英语的方法问题和环境问题，第一代产品于2009年7月1日进入中国外企公司的市场，2010年底经过苹果网店进入中国地区市场，到2013年5月前，已经解决了数千中国成年人的英语学习问题。
