（春联格式，下略。 横批：盛景争春 上联：楼外春阴鸠唤雨 下联：庭前日暖蝶翻风 ） 1. 盛景争春 楼外春阴鸠唤雨 庭前日暖蝶翻风 赏析：‘唤’字用得神秘，而“翻”用得最为活泼，巧妙，把风的活动写得很形象，再说暖蝶如何‘翻’风，这倒有点意思，‘逐’字把春这一景象给拟人化，形象解释了鸟声因春‘逐’而来 。 2. 吉星高照 新春富贵年年好 佳岁平安步步高 赏析：每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好” 和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。 3. 前程似锦 减负恤民，浩浩东风常送暖 扶贫解困，潇潇春雨总关情 赏析：此联横批用“前程似锦”，则是与对联相互补充，相辅相成，既揭示出百姓对党中央“常送暖”和“总关情”的无比感激之情，也赞颂了党前程远大，辉煌灿烂。 4. 新春大吉 春回大地百花争艳 日暖神州万物生辉 5. 心想事成 好时代好风光处处有好人好事 新社会新气象天天谱新曲新歌 4及5赏析：4、5这类春联概括了祖国百花争艳，万物生辉的繁荣景象，讴歌了新时代的新面貌，透露出春联的创作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂。 6. 万事如意 一夜连两岁岁岁如意 五更分二年年年称心 7. 福星高照 天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 6及7赏析：6、7这类家庭春联是表达了对未来一年的祈福和祝愿，希望在新的一年事事遂心，吉祥如意。 8. 团圆暖春 冷冷暖暖方是年味 分分合合尽显年意 赏析：这幅春联最好的地方在于冷冷暖暖，分分合合。意思相反，诠释到位。冷冷暖暖将的是天气冷，情意暖暖。分分合合指的是家人一年到头相聚的喜悦。甚有年意。而横批恰到好处，画龙点睛。十分有意思。希望你们多多看看，品味品味 9. 新春大吉 门迎四海千重福 户纳乾坤万里财 赏析：福、财是喜庆词语，四海、乾坤是借代，也是夸张的手法。主人用这副春联，希望能迎到四海很多的福禄，纳入乾坤很远的钱财。门、户属于代词，代表主人。 10. 福满人间 东成西就四季来财家兴旺 南和北顺八方进宝福满堂 赏析：这是一副生意人家的对联。表达了主人在新一年的心愿，希望能在新的一年做生意能够东成西就，南和北顺。和气生财嘛，做每一宗商品交易都能成功，顺顺利利，就手，生财。生意兴旺了，自然钱财到手，福禄进门，家业兴隆。 11. 春回大地 东风送暖文明第宅春常在 千祥云集琴瑟人家庆有余 赏析：春天来了，暖暖的东风频频吹来，给我文明富裕之家庭送来春的气息，文明之家春天常驻。东风隐喻了国家关注民生的政策，国富民强。千万种吉祥之彩云聚集的爱好音乐的人家，琴瑟和声，社会和谐歌升平，吉祥人家用美好的音乐来庆祝年年丰衣足食，富足有余。福禄，纳入乾坤很远的钱财。门、户属于代词，代表主人。 12. 天人合一 二十四时节气，乾坤竞秀 五十六朵奇葩，和睦同春 赏析：此幅的主题为“和睦”。上联从一年的24节气、从乾坤写起，下联写祖国的56个民族，数字照应，横批最具特色“天人合一”，既照应上联，又紧扣下联。运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了四时之景和百花争春的欣欣向荣的景象。而且“天人合一”的思想，就是中华民族的“根”，是我们中华民族几前年流传下来的“魂”，是我们祖祖辈辈、一代代人所不懈的追求和美好的境界。因此，此联概括性强，起笔大气，奠定了“和”的主旨！ 13. 万象更新 党心、民心、万众一心，科学发展春风起 国运、家运、宏图大运，社会和谐旭日升 赏析：此幅对联的主题是“和谐”。从党和国家的高度写起，对应人民和家庭，把目前大力提倡的“科学发展观”和倡导构建“和谐社会”的理念渗透其中，既有高度的政治性，写出党和人民群众血肉相连的关系，又有春风四起、旭日初升的自然景象。因此横批“万象更新”恰如其分，点明了这幅对联的主旨。这幅对联，为春晚“和谐”节目的进展起到了推波助澜的作用。 14. 国泰民安 和和顺顺千家乐 月月年年百姓福 赏析：此幅对联的主题是“和顺”。看似平平常常的语言，实则蕴涵了深刻的内容，在千家万户的“乐”在其中，在老百姓的“福”气洋溢中，突出了“以人为本”的民本思想，实在是中华民族的期盼和追求。。横批“国泰民安”道出我们共同的心声，也是在欢呼中华民族大家庭“和顺”的春天的到来。这幅对联，为春晚的节目更进一步推向高潮。 15. 新春大吉 天和、地和、人和，和融华夏 歌美、舞美、花美，美在今宵 赏析：此幅对联的主题是“和美”。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。上联从这里写起，而且是天和、地和、人和，这就是“和”的最高境界了，中华大地全部占有了“和”，那该是多么美好的向往！下联落笔现实，点出春晚的节目“美”，难忘今宵，美在今宵。横批“新春大吉”增强了节目现场气氛。 16. 连年有余 春好禾苗壮 人新稻谷丰 赏析：这是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。 17. 读书救国 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 赏析：此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅 18. 和顺一门有百福 平安二字值千金 赏析：人活一世，“平安为首”，纵有万贯，没有平安，岂不朝不保夕？ 19. 福运盈门 春回大地千山秀 日照神州百业兴 赏析：此联表现了祖国欣欣向荣的景象 。 20. 春满人间 迈步迎春春风扑面辞旧岁再创千秋业 抬头见喜喜气盈门过新年更上一层楼 赏析：此联表现出人们对新年新气象的追求和向往。 21. 国泰民安 健步攀登年年向上惠风远拂神州溢彩 雄心开拓事事更新丽日高悬大地生辉 赏析：大器!意在一展宏图！ 22. 气象万千 一夜连双岁岁岁如意 五更分二年年年称心 赏析：这个不用说了，你感觉也很好吧？ 23. 五谷丰登 费劲养猪，三口人家甜日过 种田流汗，九秋果实旺年来 赏析：这是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。 和气生财 百货琳琅，柜盈春夏秋冬货 大楼兴旺，客满东西南北楼 赏析：这是宣传商业繁荣的春联。 桃李满园 一枝粉笔，连绵化雨滋桃李 三尺讲台，摇曳春风抚栋梁 赏析：这是教师家庭贴的春联。 以上三幅这种体现各自特点的春联，更突出了对本职工作的无比热爱和忠诚的敬业精神。当然，那些从国家的宏观出发，赞颂国家繁荣昌盛，表达热爱祖国、热爱社会主义，对国家和社会的未来予以热情讴歌的春联，无论是家庭，还是单位都可以贴，这是毫无疑问的。我们说的体现个性主要是强调不要将春联贴串行。
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