五年级列数字作比较的说明文有《太阳》、《松鼠》《鲸》等，他们是属于第五单元的课文。
《太阳》一课运用的说明方法有列数字、举例子、做比较、打比方。
如：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这句话运用了叫列数字和举例子的说明方法。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话运用作比较的说明方法。
《松鼠》一课运用了作比较、列数字、举例子、打比方的说明方法。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。这里用了作比较的说明方法。
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常见的说明方法的作用：
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
4、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
6、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
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