高考同分排位方法如下：
1、文史类的科目顺序。
依次为语文、外语、数学、文科综合。即总分相同，先看语文。若语文同分，则看外语。外语同分，再看数学。若再同分，则看文科综合。
2、理工类的科目顺序。
依次为数学、外语、语文、理科综合。即总分相同，先看数学。数学同分，则看外语。若外语同分，再看语文。若再同分，则看理科综合。
新高考分数相同排名次方法：
1、总分相同，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先。
2、总分相同，语数成绩总分也相同时，比较语文和数学两门中的单科较高成绩高低，高者优先。
3、总分相同，语文、数学成绩相同时，比较外语成绩高低，高者优先。
4、总分相同，语数外三科成都相同时，普通类专业按选考物理、历史分开两类比较物理或历史成绩高低，高者优先。
5、以上成绩都相同时，比较两门再选科目中的单科次高成绩高低，高者优先。
高考简介：
普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。
2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。
高考同分排名的确定通常采用以下几种方式：
根据单科成绩排名：在总分相同的情况下，一些地方会根据单科成绩进行排名，例如先比较语文成绩，若相同则比较数学成绩，依此类推。这种方式能够体现考生的综合素质和学科能力，但在操作上需要制定详细的规则和标准。
参考综合素质评价：一些地方会将考生的综合素质评价作为同分排名的重要依据之一。综合素质评价包括考生的思想品德、学业表现、社会实践等方面的内容，能够反映学生的全面素质和发展潜力。这种方式需要建立完善的综合素质评价体系，保证评价的客观性和公正性。
其他因素：在某些情况下，同分排名还会考虑其他因素，例如考生的特长、兴趣、竞赛成绩、荣誉等。这些因素能够体现学生的个性特点和优势，但在操作上需要制定合理的标准和程序，避免主观性和偏见。
需要注意的是，同分排名的方式并不是绝对的，不同的地方和学校可能会有不同的规定和操作方式。考生在填报志愿时，需要了解当地的具体规定和操作方式，结合自己的情况进行选择。同时，也需要注意不同年份、不同省份的同分排名方式可能会有所不同，需要结合具体情况进行分析。