如何写小蕃茄种子日记收获感和感受?

如题所述

种番茄日记(一)

3月12日 晴

植树节到了,我对妈妈说:“咱们也种树吧。”妈妈说:“树不能随便种,咱们就种西红柿吧。”说着就从包里拿出了一个小盒子,盒子上写着:妈妈的菜园——西红柿。我迫不及待地拆开盒子,念起说明书来,说明书上说要先把种子浸泡12小时,爸爸拿来了个碗,我把种子倒在里面、接上水,泡了起来。

一开始种子是稍微发黄、浮在水上的,泡了以后颜色发白、开始下沉了,可是最后还是有两粒小种子浮在水面上。爸爸说:“浮在水面上的种子是没长成的,不是好种子。”于是,我和爸爸把浮在水面上的种子倒掉了。

3月13日 晴

终于可以播种了,我先把塑料袋中的介质倒在盒里,然后把种子均匀的洒在介质上,介质是

盒中配的土壤,妈妈说介质疏松,易于种子扎根。接着,我把喷水壶打好气,喷雾式的水让种子有了充足的水分。刚浇完水,我的激动和高兴就别提了。盼着我的西红柿快点发芽、结果,盼着能吃上自己种的西红柿。

3月19日 晴

我的种子终于破土而出了!

连续7天,我天天为西红柿喷水,因为说明书上说要保持介质湿润,可都过了那么久了,一棵芽也没发,我以为和以前我种东西一样发不了芽。

真是格外兴奋!你看,一个小芽顶着种子壳弯弯的像个拱桥,跟往下扎,另一头往上立,好奇怪呀。

4月14日 晴

我的西红柿已经发芽已经二十多天了,长得一丛一丛的。

你看那圆头圆脑的、顶着壳的、茎是绿色细细的、很亮滑的,是幼儿园小班的小不点,因为它们刚刚出土;大点的是绿色的茎、不规则的叶子,茎、叶上长了小毛毛,它们是上中班的小朋友;最大的茎是紫色的、叶子也是不规则的,上面还长了些小黑点,它们可是最早发芽的,是菜园里大班的“小大人”了。

2月29日 天气 晴

今天我种下了第一颗种子,种的是向日葵。这粒种子非常像瓜子,但是比瓜子小得多!种子是要先把土松一松,温度要合适。我把土挖了一个小洞,把种子放进去,再把土盖上去,最后浇水。

我很开心,我想看到它开花的样子!

3月1日 天气 雨

今天我一放学回家就去看我的种子,结果我大失所望,种子没有发芽!气死我了!妈妈告诉我要耐心等等······可是我等不及了!妈妈说:“这是自然规律,种子就像你一样要慢慢长大!”哦,我知道了!

3月3日 天气 阴

今天我的种子没有发芽,我就说说种子的家——小花盆吧。其实我的小花盆的外形是一只黄色的小猪脑袋,它的下面有一个小洞,浇了水水就会流出来,所以我给它设计了一个身体。身体就是用纸杯做的,小猪的手是用“乐高玩具”的长条做的,从纸杯的两边插过去就成了一双手了。这种子的家真可爱!小猪笑嘻嘻,昂着头,它好像在对我说:“小主人,你放心吧,我会保管好种子的!”

3月11日 天气 晴

今天我的种子还是没有发芽,说明书上写的是6——8天发芽,我都种了12天了还没有发芽,我很失望,更加奇怪!为什么这么久还没有动静呢?我猜这一粒种子是假的,还是因为它写错了?答案揭晓:我和妈妈在网上查了,原来是温度要超过15°。这几天都在下雨,非常冷,我现在还穿着厚厚的羽绒服呢。种子怕冷,所以没有发芽!昨天天气开始变暖了,出了大太阳,今天也是晴天。我相信我的种子还发芽的!
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第1个回答  2020-10-20
种西红柿的收获

  童年趣事像大片大片的草坪,一件件事情都像一朵朵大鲜花,许多花都已经凋零了,唯独那一朵鲜花还正在散发着自己的清香……“太好啦!太好啦!我高兴地叫道。妈妈笑着问:“宝贝儿呀,是什么事使你这么开心呢?”我继续说:“妈妈!我的小西红柿树结果啦!”“哦?真的吗?快让我来看看吧!”妈妈也激动地跑了过来。只见那棵小不点儿的西红柿树上结满了一颗颗小小的、又红艳艳的西红柿。妈妈看了看,感叹道:“呀!这些小巧玲珑的西红柿儿可真是红啊……”“是呀!
t头”我快乐得说。“妈妈!
我们摘几粒来品尝一下吧!
”我已经有一点儿嘴馋了。“好啊!
”妈妈笑了笑,“去楼上洗一洗再来吃吧!
”我洗完之后,一咬。啊!
这可真是甜呀!
甘甜的西红柿汁流入了我的心田,这可比菜市场上卖的甜多了!
我快乐得眼泪差一点儿就流了出来!
为什么我觉得那西红柿汁格外甜呢?因为那果子可是我平日一直为它浇水、挑虫、施肥和拔草的结果啊!
别看这一棵西红柿树小,没法与别的大树去比。可它是我非常珍贵的树啊!
它还是用我的汗水种成的呀!
  列直到现在,那甘甜的西红柿汁的味道,还在我的嘴里回荡呢!
第2个回答  2020-10-20
第一,确定内容,注意观察。
  自然观察日记内容广泛,动物植物、环境气象、天文地理,一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中,一定要注意季节的变化,时间的`推移,生长的习性。动手实验从正面、侧面,比较、反复观察中,弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
  第二,掌握格式,真实具体。
  ①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目,不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖,观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县(区)学校及年级,空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写,可省去,如果将日记整理投寄报刊编辑,就相当重要了。
  ③第三行写明日记的时间:即:×年×月×日,星期×,最好把天气情况稍带说明,以备日后查考。
  ④正文。如查正文要写的内容比较多,可以象写其它文章一样,分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容,有话则长,无话则短。正文的写法灵活多样,以二类见多,一是表格式和座标式记录,如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等,其形象直观;二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达,如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动,所记内容不能虚构,应依据观察的现象如实记录,其结论具有科学性,这对今后的查阅、参考才有作用。
  ⑤有辅导教师,应在文末用括号注明教师姓名。
  第三,养成习惯,持之以恒。
  写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网,写写停停,停停写写。只有坚持不懈地记,才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程,也是对自己坚持意志的培养。
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