原文地址：幼儿园小班社会教育目标与内容
原文作者：小天使
一、社会教育总目标：
1.能主动地参与各项活动，有自信心；
2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
二、阶段目标：
三月份：
1.知道自己的姓名、性别、年龄，初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学习自我保护；庆祝妈妈的节日，培养理解、关爱他人的品质。
2.知道自己是幼儿园的小朋友，会做自己力所能及的事情，不依赖别人，逐步学会自己吃饭、喝水、穿衣、脱衣、睡觉、刷牙、洗脸、如厕等，具有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。
3. 熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，适应幼儿园生活；认识自身的进步，感受成长的快乐，培养自信心。
4.学习
礼貌用语，学会与人交往，见了老师和长辈会鞠躬、问好；离园会主动跟老师说再见等。
第一周：知道自己的姓名、性别、年龄，初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学习自我保护，庆祝妈妈的节日，培养理解、关爱他人的品质。
第二周：知道自己是幼儿园的小朋友，会做自己力所能及的事情，不依赖别人，逐步学会自己吃饭、喝水、穿衣、脱衣、睡觉、刷牙、洗脸、如厕等，具有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。
第三周：认识自身的进步，感受成长的快乐，培养自信心。
第四周：学习礼貌用语，学会与人交往，见了老师和长辈会鞠躬、问好；离园会主动跟老师说再见等。
四月份：
1. 引导孩子学习自我调控能力；从小培养孩子的承受能力，学习适应社会要求，培养良好品质。
2. 保持愉快的情绪，愿意与他人交往，乐于参与集体生活。
3 初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
3. 学会与同伴合作，共同分享快乐。
第一周：引导孩子学习自我调控能力；从小培养孩子的承受能力，学习适应社会要求，培养良好品质。
第二周：学会与同伴合作，共同分 享快乐。
第三周：保持愉快的情绪，愿意与他人交往，乐于参与集体生活。
第四周：初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
五月份：
1. 走出去，体验生活，学会关爱和
保护动物。
2.主题活动“我们都是好朋友”，学会与人交往，学会宽容、学会安慰同伴等；在同伴共同活动时不争夺或独占玩具；用过的玩具和物品放回原处；有初步的公共意识和责任感。
3.初步懂得最主要的交通安全常识，认识警示标志，学会社会生存能力。
4. 引导孩子学习
独立思考，培养解决问题的能力。
第一周：走出去，体验生活，学会关爱和保护动物。
第二周：主题活动“我们都是好朋友”，学会与人交往，学会宽容、学会安慰同伴等；在同伴共同活动时不争夺或独占玩具；用过的玩具和物品放回原处；有初步的公共意识和责任感。
第三周：初步懂得最主要的交通安全常识，认识警示标志，学会社会生存能力。
第四周：引导孩子学习独立思考，培养解决问题的能力。
六月份：
1. 不提无理要求、不无故哭闹和发脾气；遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
2. 从小树立环保意识，培养孩子的
社会责任感；
3. 遵守纪律，树立公德意识，培养孩子的社会责任感；
4. 从小养成生活的好习惯，长大做个文明的人。
第一周：不提无理要求、不无故哭闹和发脾气；遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
第二周：从小树立环保意识，培养孩子的社会责任感；
第三周：遵守纪律，树立公德意识，培养孩子的社会责任感；
第四周：从小养成生活的好习惯，长大做个文明的人。