不知是令尊学我,还是我学令尊?
【原文】
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。
【译文】
陈元方十一岁时,去拜会袁公(绍)。袁公问:“你贤良的父亲任太丘长,远近的人都称赞他,他到底做了些什么?”元方说:“家父在太丘,对强者用德行去安抚;对弱者用仁慈去体恤,让人们做心安理得的事,久而久之,大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说:“我从前曾当过邺县县令,正是这样做的。不知是令尊学我,还是我学令尊?”元方说:“周公、孔子生在不同时代,虽然相隔遥远,但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子,孔子也不效法周公。”
己所不欲,勿施于人。
为他人思。
《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
名言:
一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。 -- 罗曼·罗兰
把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。------托尔斯泰
慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。(英·莎士比亚)
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(美·爱因斯坦)
凡是能站在别人的角度为他人着想,这个就是慈悲。
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德
力大(例如:力大者搏,齿利者啮,爪刚者决……见《新唐书 列传第九十三 韦王陆刘柳程》。又如:犹鹰扬焉,禽之,弱者易获也,其力大者,必借人力。见《元史 列传第六十一 姚燧》)
力巨(例如:亦犹力巨而斗者,所持之器各异,而皆能济胜。见唐代司空图《题柳柳州集后序
》)
力甚巨(力气很大。例如:丙申,始制象轿。吏部尚书刘好礼言:“象力甚巨,上往还两都,乘舆驾象,万一有变,从者虽多,何力能及!”见《续资治通鉴 卷一百八十五 元纪三
》)
另外,成语中形容力气大的有:力大无穷、力大无比、力能扛鼎、力敌千钧、力可拔山,带有夸张的色彩。