每个孩子都不一样,每个家庭抚养孩子的目标也不一样。有的人就是希望孩子有个快乐的童年,就是不希望孩子考得好,甚至成绩差也能接受,所以这种家长自然不会认为作业是对的!他们会认为布置作业多的老师是在迫害孩子,是不称职的老师。
有些家长从一开始就相信“知识改变命运”,认为学习本身就是一件苦差事。不付钱怎么会有回报?这样的家长往往认为同一个老师是认真负责的老师。其实这种情况一点也不少见。相信很多人看孩子的课都会发现父母双方都存在。所以同样的老师,同样的作业,不同的家庭,不同的父母,他们会有非常不同的看法!
不过现实一点,有的老师真的不靠谱,作业真的没那么讲究。比如我见过一个语文老师要求每篇课文抄一遍背下来。背的话我可以接受,但是抄一次就有争议了!对于大多数学生来说,抄一遍不是一个好的记忆方法。而不是抄一遍,让孩子画这篇文章的思维导图。其他老师会让学生抄背作文选段,我也接受不了。虽然从效果来看,长期坚持肯定会有效,但这不是学习作文的正确方法。
综上,我觉得作业多不一定是坏事。关键在于作业布置的内容是否合理,是否适合孩子的学习需求。如果只是大量的基础重复,那么这个低效的作业可以换成更好的方式!
现实中,成绩好的学生往往受制于过多的作业,浪费过多的时间去做更有效率的事情;成绩差是不可能完成的;最后只有中间部分或者说中间部分才会真正得到提升。这种情况,我认为是不合理的。我们说教育要“因材施教”,那么“作业”作为教育不可分割的一部分,也要因材施教,这样比较合理。