合格父母的金牌课程
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前段时间，和小朋友的家长聊天，想要了解一下，孩子在一年级适应地怎么样？她的回答是这样的：“其他都挺好的，中上水平，就是阅读兴趣不足。”于是，我们就聊起了如何培养孩子阅读兴趣的问题，在聊天的过程中，我渐渐明白，为什么很多小朋友不喜欢读书，为什么家长无法培养出他们的兴趣，更明白了从小阅读的重要。就此谈谈自己的一些小看法。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
“阅读兴趣”是从什么时候开始培养的？很多家长都认为，上了一年级开始认字，开始阅读，时间刚刚好，于是买来一大堆老师推荐的书籍，扔给小孩：“妈妈给你买了好多书，看吧，每天读一个小时！”试想，如果书本上的字他们大部分都不认识，读起来又难又麻烦；买的书又不一定是他们感兴趣的，读起来异常枯燥；一个人呆呆地看着面前的一大堆书，不知如何看起如果家长比较严厉，那么最后的结果很可能是装装样子，翻了翻书；如果家长比较温柔，大概就会展开撒娇或闹脾气模式，那么书本的最后结果就是束之高阁；如果家长采取不管不顾的态度，那么不久后可能就不知道书到哪里去了（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
那么，是不是一年级看书还早，等大一点再开始培养？在我看来，“阅读兴趣”应该是从更早的时候开始培养的。孩子几个月大的时候就可以给他买一些布的绘本，让他翻看，晚上给他讲书本上的故事；孩子开始懂事的时候，晚上可以指着绘本上的图画，让他一边看着书，一边给他讲书本上的故事；等到他上中班的时候就可以开始教他认字了，每天五个字，通过做游戏的方式，提高词汇量；上了大班，学习了拼音，可以让他一边指着书上的字，一边读，读完后请他讲一讲书上的故事；等上了一年级，阅读习惯就已经养成了。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
为什么孩子不喜欢看书？很多家长觉得，孩子不喜欢看书是因为不知道读书的重要性，所以，便一遍遍地在孩子身边念叨：要多看书，以后才能怎么怎么样。可是，有没有想过，孩子为什么不喜欢看书？也许知道原因后，答案就出现了呢！在我看来，孩子不喜欢阅读主要因为以下几个原因：识字量、词汇量不够虽然很多家长可能知道孩子识字量不多，但却并没有意识到这对孩子看书的影响有多大。那么，我就来举个例子吧！（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
试想想我们的英语词汇量，嗯，不太多，简单的对话还是听得懂的，那么，现在买来几本英语书，放在你面前给你看，什么感觉？“呵呵，逗我吧，我是中国人，英语书就算了！”集中精力决定攻克，看了一行，读了一遍。“讲的是什么呀？哎呀，好几个单词不认识！”拿出手机查一查，“哦，原来是这个意思！”很可能一个小时过去了，才明白一篇小短文的含义。对于孩子而言，看书时的感觉就和你在看英文书的时候是相似的。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
一般来说，在一年级下半学期的时候，小朋友开始学习如何查字典，而在那之前，谁能充当“字典”的功能呢？家长！所以，在孩子还不会查字典的情况下，孩子的阅读应该是在家长的陪伴下进行的，在他们碰到不认识的字的时候，及时地告诉他们，帮助他们理解。很多从小开始练习识字的家长会很自豪地说：“我家的孩子认识的汉字可多了，一篇文章读出来完全没有问题！”这个时候，就涉及到了词汇量的问题。汉文化博大精深，也就是小孩才能有如此快的领悟能力和学习能力了，看看多少老外被汉语搞得头晕脑胀就可以明白了。先不说同一个词语在不同语境中的含义不同这样的问题，你能保证书本上所有的词语意思小朋友都能理解？（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
举个简单的词语：华丽“知道华丽的意思吗？”当我问拼音班小朋友的时候，一个小男孩特别兴奋地举手，说：“我知道，就是滑板，咻一下立起来了！”一边说着一边手里还比划着动作。同一个词语，另一个小朋友的解释是：“划船很用力！”很可惜，这样一个看似简单的词，对于他们完全是不同的含义，并且基本没人理解(至少我没碰到过)，即使是识字量很高的小朋友。很多时候，我们真的不要低估他们的“想象力”和“理解能力”！如果说，文章中出现一个他们不知道的词，最后的结果很有可能是全文理解错误。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
所以，当碰到他们不知道的词语，多多地给他们解释词语的含义，甚至主动地去问他们某些词语的含义！这样，他们会更有兴趣去阅读、去学习。毕竟，你在他们面前打开的是一闪神奇的大门，一个他们从未见过的“世界”。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
讲一个我女儿以前上幼儿园的真事。女儿所在幼儿园是当地唯一一家公立幼儿园。当初选择这个公立幼儿园，有三个因素。一是老师更加固定。二是伙食更有保障。三是不过早教小学知识。进园后，除了第三点还比较符合我的期望，以动手教育为主外，其它两项都不及格。不过，今天主要说说老师的情况。孩子入园三年，换了三个老师，基本上每年一换。小班下半学期换的是跟班老师，据说调到别的事业单位去了。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
中班换了班主任，这个班主任在园内多年，多次评为优秀教师，但由于没有编制，终于另谋高就大班换了个还有两三年就要退休的跟班老师，正是这个老师，让我不顾他人非议，让孩子转班了。为啥呢？因为这个老师教学方法老旧，把大班小朋友当小学生使，不仅要求小朋友上课坐姿端正，还经常性地拿着软物打孩子、大声训斥孩子。一开始，家长们对这位老师教学方式说法不一，在微信群内掀起热烈讨论。有的家长叫好，认为严师出高徒，甚至认为是挫折教育的一种。我却不敢苟同。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
小学老师尚且不能打骂孩子，何况是幼儿园孩子。把小学那套做法放到幼儿园孩子身上，岂不严重违反身心发展规律？不说那些被打骂的孩子，就是看着老师这种行为的孩子，不会对学校产生恐惧，甚至厌学吗？我观察到女儿总是不愿去上幼儿园，这位老师如此教学风格，不能不算是原因的一种。甚至有一次在和女儿玩游戏时，女儿也学着这位老师，答不出问题就打手心。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
终于有一次，一位家长发现孩子的脖子上有被硬物打伤的痕迹，孩子说就是这位老师用玩具响环砸的。家长们愤怒了，强烈建议该家长去向园长反映。事件的结果是，该老师是正式资深员工，不可能开除，也没有调班，只是行为略微收敛了些。大班下学期开学，女儿说想去教她舞蹈的老师那个班，我稍微询问了几句，便去找园长换班了。换的这个班，人数比前一个班少十人，也是三个老师，其中班主任也是更年轻，配班老师年纪较大。配班老师教学方法也有待改进，但比起以前那个，算好多了。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
女儿上这个班后，很快认识了新朋友，每天高高兴兴上学接女儿放学时，总要经过以前的班，每次看到门口围着一大群家长，而教室门关得紧紧的，我就庆幸自己做出了换班的决定。遇到以前女儿班上的同学，他们也会说：“你真是做了个明智的决定，我孩子经常说，为什么你女儿就能去大三班？”不过，退一步讲，幼儿园老师还真不好当。除了个别丧失道德水准，做出没有良心事的幼教老师，大部分幼儿园老师工资低，事务多，编制少，不仅身累，还心累，每天最重要的事就是保护孩子在园安全。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
父母怎么让孩子快乐健康地渡过幼儿园阶段呢？1.留心孩子喜欢上幼儿园吗？如果孩子在幼儿园没有伙伴，不愿提及幼儿园发生的事、常常从噩梦惊醒或哭泣，情绪多变等，父母就应该留心观察孩子在幼儿园的学习生活情况，多与别的家长交流，从侧面打听老师情况。如果发现异常情况，家长要审慎判断，在事实的基础上，作出有利于孩子健康成长的决定。２、和孩子一起角色扮演游戏。幼儿年龄小，表达能力差，辨别能力也不好，如果跟孩子玩角色扮演游戏，家长扮演宝宝，让宝宝来扮演老师，家长就能体会到孩子在园中是怎么度过的。比如，女儿和我一起表演上课场景，女儿学着老师要拿东西打我手心，说明老师的教育方式是有问题的。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
３、家长养成观察孩子的好习惯。一是放学接孩子时观察孩子的情绪和行为，如果孩子一见到家长就紧紧抓住不放手，身体紧绷或有些发抖，或无缘无故的哭泣，体温莫名其妙的升高、腹泻，此时可以向其他小朋友问问缘由。二是晚上休息时观察孩子的身体，告诉孩子，身体是不能随便碰的，即使是老师也不能，比如头部或敏感部位。如果发现孩子身上有青一块紫一块，一定要寻找原因。４、教育孩子形成自我保护意识。平时家长可以通过买绘本、看动画片、教育视频等形式，教孩子识别坏人，认识自己的身体，隐私部位，与孩子共建“照顾者”名单等。（感谢大家阅读我的作品，大家有什么好的建议可以在下方做出评论，每天会为大家更新不同的育儿知识，欢迎转载与分享）
本回答被网友采纳我认为要想帮助孩子首先父母要有良好的阅读习惯，为孩子做好表率。
父母减少看手机、看电视的时间，给孩子营造的良好的阅读氛围，父母的以身作则是很关键的。
其次阅读习惯要从小培养。良好的阅读习惯是无法速成的，需要从小开始慢慢养成。
从孩子几个月的时候就让孩子接触一些布书和或者大卡片；一岁以后接触的书越多为孩子形成良好的习惯是越有帮助的。
最重要的是阅读要读纸质书。
纸质书的品质、形式对阅读都是很关键的。有利于培养孩子的专注力、想象力。
注意不要把孩子的阅读称为“读课外书”。通常大家都会认为“课外书”是不重要的，是额外的负担，跟学习没什么关系，要纠正这种错误的认识。让阅读成为孩子生活的一部分。
作为父母尽量给孩子打造专属的阅读角。让孩子跟书保持一个亲密的关系，不要强求让孩子把书收拾的很整齐，这需要一个过程。
当然了父母也要舍得为孩子买书。
在条件允许的情况下，尽量满足孩子买书的需求。合理分配家庭支出，不要吝啬投资书，只花几十元钱就买到作者的智慧结晶是很划算的。
作为父母我们最需要注意的是不要替孩子做阅读计划，让孩子自由阅读，想读哪本就读哪本，想读多少遍就读多少遍。不要用大人的眼光去衡量孩子的阅读。
并且不设阅读目标，不要让孩子的阅读带有功利性。不要要求孩子读完一本书做出复述或者总结出内容、写出读后感，这样会使孩子失去阅读的兴趣。
也不要给孩子“讲”书。“讲”跟“念”是不一样的。家长在陪孩子共读时，要按照书的内容来念，不要加入自己的理解讲，家长带有个人理解的讲述会束缚孩子的想象力和理解力。
我们要和跟孩子积极讨论。孩子读完一本书，想要跟父母讨论一下，作为父母要积极响应。为了跟孩子有共同的话题，可以跟随孩子的阅读习惯看共同的书。
对于父母也是一个学习成长的过程。对于孩子的观点，尽量不批评、不否定，父母要做的只是贡献自己的想法，对孩子提出的问题及时回应。
这样会鼓励孩子继续阅读，保持阅读兴趣。
外出旅行是也可以做到阅读与旅行结合。
让孩子自主选择家庭旅行的目的地。孩子通常会选择跟自己阅读内容相关的地方去旅行，这样把阅读与旅行结合在一起，更加开阔孩子的视野，让孩子对书的内容也有更加深刻的认识。
以上就是我的观点和看法，希望可以帮到您！
微信公众号 【娟子妈妈讲故事】
1.从小开始
在宝宝还在婴儿期的时候，父母就可以开始培养孩子的阅读习惯了。每天睡前的固定读书活动，让宝宝每天睡觉之前都可以听到故事，养成睡前看绘本听故事的习惯。
还给宝宝准备各种类型的绘本，比如撕不烂的布书，可以发出各种声响的有声书，洞洞书，立体书等等，这些书籍都有助于使孩子对书籍产生兴趣，一看到书就会感受到特别快乐，对书籍有一个很好的印象，对以后培养主动的阅读习惯有很大的帮助。
2.良好的氛围
如果家里的家长从来不读书，一拿起书就犯困，让家长读书特别难的话，那么相信孩子会很敏感的感受到这种状态，肯定会受到影响的。所以家长要在家里创造一个良好的读书氛围，有条件的家庭可以创作一个书房，专门是读书的房间，在这个房间里不可以大喊大叫，不可以玩游戏，一来到这个房间就需要安静下来读书学习。没有条件也可以在家里设置一个读书角，在这放一个书架和一个小沙发一个圆圆的地毯就可以组成一个阅读角，让孩子有一个专门可以读书的地方，而不被家里其他多种多样的玩具干扰到。
3.家长的刻意培养
光光对书籍感兴趣的话，孩子可能会很爱看一些图画书，文字比较少的书籍，如果想要阅读文字比较多的书籍，就需要孩子认知足够多的字，那么家长需要在平时多多教孩子识字，而识字也是可以在阅读中获得的。所以家长要给孩子提供适宜当时孩子水平的书籍，一方面不打击孩子的积极性，另一方面还会有效地培养孩子的能力。